阿哲是一名高一年级的男生。阿哲所在的班级共25名学生，其中3位男生，其余全是女生，阿哲是三位男生中的佼佼者，身高180厘
阿浩是一名高二年级的男生，因转校在上高一时复读过一年，学习成绩优异。他从小就觉得自己是个女孩，但为了不让家人失望，为了不
阿城是一名初中一年级的男生，寡言少语。小学六年级时父母离异，爸爸在外地重组了家庭，并且又有了孩子，阿城和妈妈一起生活。小
阿烨是一名初二年级的男生，有一个大一岁同年级的姐姐。他性格内向，长相标致，待人接物总是彬彬有礼。自开学以来，阿烨已经两周
阿瑜是一名高一年级的女生，作为家中的独生女，她并没有感受到足够的家庭温暖。父母之间矛盾不断、感情不和，目前处于分居状态。
阿娟是一名高一年级的女生，不善于打扮自己。阿娟生活在一个小镇的家庭，父母从事销售工作，家庭经济条件中等，有一个姐姐，成绩
阿珂是一名初二年级的女生，由于焦虑导致大腿僵硬，来到咨询室接受干预。在建立了信任关系后，阿珂主动告知了自己的家庭情况。阿
在心理干预中我发现，当学生面临严重的困境而自己又缺乏资源进行应对时，会产生一系列的负面情绪与负面想法。这些情绪与想法引发
阿志是一名初二男生，于北京出生。体型偏胖，戴着眼镜，面部表情显得比较深沉。自述人多时会出现手抖、腿抖等表现。阿志现在家庭
阿莹是一名初二年级的女生，皮肤白皙，言语表达清晰，话语不多，显得有些紧张。她的眼神里透露出不安，仿佛心里压着一块沉重的石
阿希是一名高一年级的女生。阿希的脾气变得越来越暴躁，她容易激动，与室友的关系也越来越紧张。一次在与同学争吵后，她被老师叫
阿茹是一名初三年级的女生。在其一岁左右父母离异，她跟随父亲生活。随后父亲重组家庭，继母带来一个男孩一起生活，并且与父亲生
阿慧是一名初二年级的女生，与班级同学相处困难，经常觉得孤独、压抑，有划伤胳膊的行为，阿慧妈妈在官网预约了面诊时间后，和她
阿泉是一名初二年级的男生。他主动和母亲交流说想轻生，并且轻生意愿非常强烈。阿泉母亲在网上看到了我以前的成功案例，就联系了
阿天是一名初一年级的男生。自述近一个多星期什么都不想做，不想复习，担心考不好，但提不起劲，很容易疲惫。午休也睡不着，头晕
阿钧是一名高一年级的男生，他自述上初三时，全家除了他一起去了东莞工作生活，他留在本地。进入高中后，两周放一次假，阿钧偶尔
阿晶是一名高三年级的女生，在班里担任班委，责任心强。家中有父母，两个妹妹。她从小是被奶奶带大的，在8岁时家里有了妹妹，与
父母不恰当的相处方式会让孩子出现各种心理问题，隐藏在潜意识中的病理性记忆，在某个时刻会让孩子出现扭曲的想法，并固执地运用
望着窗外的高楼，我不禁想起阿珊，一个干预过程复杂的女生，在读高中的时候出现情绪行为问题，和同学发生了激烈的冲突，被迫离开
很多出现社交障碍的孩子在学校里因为人际关系的问题，受到同学的孤立和老师的责难。有些孩子由于压抑自己的感觉，导致出现了抑郁
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