家长辅导有着一定的门槛，需要父母本身有较强的学习能力，有一定的情绪管理能力和沟通技巧，能够引导孩子进行思维。如果父母当年
因为生了孩子，就认为孩子对自己有所亏欠，中国传统的棍棒下面出孝子的理念，使得一些家长往往希望通过对于孩子严加管教，从而改
首先是小学到初中没有经过分流，而初中到高中经过分流，学生群体整体水平不一样，小学的学霸和学渣，到了初中仍然可以在一间教室
初中的理科知识过于简单，去思维化培训过于普遍，鸡娃遍地过于依赖灌输技术做题，使得很多初中理科做题能手，进入高中快速的粗线
补课的作用在于拥有更长的学习时间，以及不同于课内教学的得分技巧的练习，在低年级阶段，补课在成绩体现上的优势，要大于自主思
在低年级阶段，考试成绩最不能体现思维能力，在大量的外力加成情况下，看似公平的考试，存在相当程度的不对等，以及不同的投入度
思维能力最强的一部分学生，更愿意选择理科，尤其是大理组合物化生，理科更高的区分度，以及较小的不确定性，使得他们的思维能力
学霸与普通学生的差距，除了课堂的听课效率，如何做作业也是一个极其重要的因素，老师和老师的差距同样如此。写作业越认真的孩子
初中有三类孩子，都可以获得高分，第一类很认真，但并不算的上是特别聪明，第二类聪明但不特别努力，完全凭借天赋在学习，第三类
男孩子发育晚，开窍晚，初中不努力，高中后劲大，而女孩则相反，是迄今为止，仍然有很多人存在的固有印象。这种认知来源，首先是
高中以前，凭借努力或者补课，都可以成为学霸。但高中不行，高中的学霸的核心因素，就是拥有更强的思维能力，比别人更聪明。单纯
现在的嫁妆等同于以前的聘礼，是女儿嫁给别人家做妻子，是彼此之间的门当户对。而现在的彩礼大致等同于妾室的待遇，彼此不对等，
初中学习内容简单，通过培训以及更长时间的学习，就很有可能实现弯道超车，从而超越更聪明的孩子，升上重点高中。思维能力中等的
学生最终比的是总分成绩排名，而不是任何一门单科，什么样的老师才是好老师，成绩固然是一个重要因素，但更重要的是获得成绩的难
文科和理科语数外同卷，也就是有450分文理学生在同一条赛道，占比达到60%，三大主科的成绩，对于学生总分影响明显。很多人
招生比例，获得高分的难度，推升文科分数线，而理科学不来选择文科的学生，则大多数集中于中下等水平学生，并不会存在明显拉低分
以前3+2文理分科界限明显，地理和生物只作为会考学科，两门学科的文理特性均明显，其难度也低于其他学科，但随着经济的发展，
幼儿园和小学一节课好几百，一个暑假好几万，很多家长不觉得贵，因为他们觉得这钱花费的值，可以让孩子赢在起跑线，通过更高的投
真正的学霸并不会补课，包括所谓的培优，学霸之所以是学霸，不是在于不断累积的做题技巧，单纯以做题为核心，会有明显的提升上限
对于学霸而言，地理的学习难度高于生物，更不容易获得高分！对于普通水平的学生，地理却明显更简单，更有机会获得高分，而选择生
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