拉！高！效！率！

儿子进入初中眼见着时间不够用， 作业写完就十点多， 成绩不好的科目只能干着急。 · 中游的孩子这么拖下去， 维持就很难了， 所以决心主动出击， 向内努力。 · 综合儿子的情况， 分享几个想法， 实施起来当然需要耐心和毅力， 大家看完可以补充自己的想法。 · [打卡R][一R]重心前置，听课吸收百分之五十 · 散漫的孩子一般听课都不好， 小学知识简单回家一复习就跟上了， 看不出差别。 但是到了科目多的初中， 再这样就会被甩出中游，只能垫底。 · 我会反复跟儿子强调听课的重要性， 回家检查笔记、看作业情况， 听课好了使劲表扬， 让他明白利用好上课时间吸收好知识， 确实是省心省力的做法， 他现在很认同。 · 当然散漫的娃儿一下子改变很难， 切记不能看到不好的结果就着急， 数落贬低孩子只能把之前的坚持付之一炬。 耐心的询问上课听了什么， 和考试结合起来需要记住什么， 正向的引导会让孩子慢慢重视起来。 建立一个底线， 上课至少要记住吸收知识的一半。 · [打卡R][二R]习惯前置，建立过两遍就能掌握的学习闭环； · 建立了上课加强效率的观念， 就要有及时托底的行为， 就是回家的作业时间作为第二遍吸收的路径。 · 效率不高的孩子， 千万不要再作业时间拖拖拉拉听之任之， 而要利用好写作业查缺补漏， 数学检查错题，不会的讲到理解； 语文阅读理解和正确答案对标，让孩子找到答题差距； 英语及时默写改错和题目对接，找到没掌握的点； 副科及时第二遍背诵，马上吸收当天新知识。 · 至少做到当天的知识百分之八十的懂， 周末再集中补差， 这样孩子未必成为学霸， 跟得上总是能保证。 · [打卡R][三R]作业前置，见缝插针写节省消耗 · 我儿子这种娃儿精力一般， 晚上作业拖的太久容易引发情绪， 容易厌学， 没办法， 一妈生百娃，就事论事， 得按照孩子的情况解决。 · 为了不让他们觉得压力过大， 晚上还有时间改错， 一定要鼓励孩子建立作业及时解决的意识。 下午自习要求写完一门， 比较固定的作业比如英语每天都会布置单词抄写， 就少玩一个班空下课就写一点， 这样及时巩固知识， 记忆也会更牢固。 · 当然，想法很理想， 这些孩子完全做到挺难， 先建立一个认知，这样做可以减轻压力， 然后鼓励孩子去做， 做到了给奖励， 少埋怨唠叨。 · 这是一个卷都不一定卷出成绩的时代， 孩子们是嵌入时代大潮里的可怜因子， 我们能做的就是， 根据他们自身的精力、学习方法、学习动力下沉改善， 降低期待， 咬牙坚持。 和你们共勉。