还是实际一点，先保证不熬夜吧

· 儿子初中军训开始了， 学校门口都弥漫着一种又焦虑， 又准备冲锋陷阵的味道。 · 准备逆风翻盘的亲人， 我不想泼冷水。 但是经历过初中磨练的闺蜜给我提了个醒， 初中这几年先有个难熬的预设， 会好过一些。 · 收拾好激昂的心情， 我准备脚踏实地， 先规划一个， 尽量作业不熬夜的执行技巧， 有精神、有多余的时间、才有突破的可能。 · [打卡R]一，第一周摸索出学校可以完成的百分之二十； · 初一七门课， 每天有大概五门课留当天的作业， 全部等回家完成肯定紧张。 · 听过来人的经验， 可以让孩子养成习惯， 在学校的班空和自习课上完成一部分， 一般是需要记忆的抄写的机械性的作业， 占到作业量的百分之二十左右就可以。 · 第一周可以和孩子一起探讨摸索一下， 和孩子讲好质量要求， 让孩子懂得利用琐碎时间， 晚上能多点休息时间， 肯定是一件好事。 · [打卡R]二，养成作业前回顾相关知识的习惯； · 小学的时候基本是上来就做， 做完拉倒， 发现拖沓的情况时不时发生， 大概原因是知识不熟练， 又懒得再回头看， 想着想着就走神了。 · 这个回顾知识看着是多出了时间， 其实是增加了效率， 顺带利用记忆曲线做了当天的回顾， 孩子吸收的更好。 · 这样写当天的作业不容易卡壳， 做的过程又增加了一遍吸收， 一举三得。 . [打卡R]三，计时器准备好，作业过程不打扰； · 小学就开始用计时器了。 我的经验是不用每一门每一科都用， 不具备挑战性的可以用， 比如抄写、基础练习、背单词之类的。 需要深入思考的不要用， 会增加紧张感，孩子就畏难了。 · 用计时器的好处是互相提醒， 也免得妈妈在门外一遍一遍催促， 其实打扰了孩子们的注意力。 · 能hold住时间就奖励玩的时间， 前提一定要规定好作业的写作标准， 不达标不算过关。 · [打卡R]四，改错、讲题过程抓大放小，稳准狠执行。 · 最耽误时间的环节来了， 就是改错和讲题， 多数出现在数学、地理这样比较难得科目里。 · 作业做完检查的时候， 发现错题太多， 讲者说着改着时间就过去了。 · 我自己准备一个警醒氛围， 不跟孩子“为什么不会”较劲， 不跟自己“讲了几遍还是听不懂”较劲， 沉下心来找卡住的环节， 疏通一点是一点。 不能贪多，想着一天吧问题全部解决， 一天一到两个关键点能搞明白就可以了。 · 关键一定要落实错题本， 第二天一定要拿出来看， 周末一定要总体复习一遍。 · 不然错题成为情绪的爆发点、内耗点， 而是发现孩子问题的出口， 耐下心来逐步解决。