不得不说，现在的娃太缺乏“现实知觉”了，喜欢沉浸在自己设定的虚拟世界里。这不，娃才组装好的一部新自行车，骑行不到十多天就被人偷了，与其说是偷，还不如说是被人拿走了。 因为他在骑行去上学校的路上，突然掉链子坏了。由于赶时间怕迟到，就直接跑步去学校，把自行车放在马路边，一没上锁，二没放在监控范围内。别人肯定会拿走不谢啊！ 但娃认为别人不会拿，也不会偷。因为原来一辆旧自行车也在去学校的半路中坏过，他放在路边上，等他放学回家时，自行车还在原地等他 所以，他针对新自行车遇到老毛病时，也是采用老方法。也理所当然认为新的单车，照样在原地等他。 他没想到，原来的旧自行车用了几年值不了几个钱，而新自行车所用的材料都是偏贵，光材料就花了大几百，还不包括人工成本，以及组装的时间和精力。面对着一辆成人新单车，肯定有顺手牵羊的人呀！ 这缺乏防范意识，还是其中之一。之二还缺乏对社会的认知能力太弱了。当我们得知他的新单车丢了时，并没有打他，也没有骂他，而是要他选择报案处理。因为对于十三岁的娃，打骂根本起不到作用，只是让他增强对社会的实践认知。 第二天，娃一早就去派出所了，到中午时才回来。我问娃情况怎么样，他说并没有立案，只是查看了监控。并告诉了警官的详细情况，警官告诉他有什么消息就联系他。 他幼稚地认为，这位警官一定会把他的新自行车找回来的！过了一周后，他爸再次带着他去派出所了解情况时，他才知道情况并没有他想的那么简单，也知道他的新单车找回来已经没有任何希望了。他才露出一副垂头丧气的样子！ 在组装单车的时候，我告诉他一定要经过上百次+的反复测试，才能体现一定的可靠性和稳定性。才能保障你在去学校的路上，不会出毛病。但娃认为只要去公园测试了十来次没问题就没问题了。 我承认，通过网络收集，娃掌握了自行车的各种材料，也熟悉了组装的原理结构；通过网上购置单车的各种配件和零部件，他了解了各种物品成本的概念，认识到了现实与网络的差距有多大；通过视频教学，也慢慢学会如何组装单车，在一次次的组装过程中，心性和手工技巧也得到了锻炼和磨砺。 但孩子对手机的管控能力和自制力太弱，家长需要保持一定的高度警觉度，一定要管控娃所看的网络内容和质量。 否则的话，娃也容易被网络劣质的鸡汤所毒害，时间一久，娃就迷茫虚拟世界无法自拔，导致失去了“现实知觉”的能力。 所以，家长一定要让孩子多去社会实践，并给他试错的机会和成本。而不是任由他释放人性的惰性，看低质量的娱乐搞笑段子，沉浸在网络世界里无法自拔。
