太心痛了！福建平潭，11岁女孩和几个同学闹矛盾，老师生气的给女孩父母打电话：我教过这么多孩子，没见过你女儿这么猖狂的！老师把女孩叫到走廊训斥。当天上午9时30分左右，女孩考完试，跑到6楼，直接从楼上跳了下去，当场身亡。女孩的父母痛不欲生，要求查看监控，没想到，监控里竟然没有声音。截至目前，校方及相关部门都还没作出回复。 （案例来源：海峡都市报 ） 9月14日上午，李芬接到了女儿妮妮班主任的电话。 她以为有什么事，赶紧接了起来，没想到，王老师语气很冲。 她告诉李芬，妮妮在学校和同学搞不好关系，闹了矛盾，而且不服管教，跟老师顶嘴。 最后，王老师气愤的说：我教过这么多孩子，没见过你女儿这么猖狂的！ 电话随之挂断，李芬的心情再也无法平静，她甚至后悔，真不应该给妮妮转学。 原来，妮妮以前在另外一个学校读6年级，平时都由李芬的母亲照顾。 因为母亲年纪大了，身体也不好，她不想再给母亲增加负担，再说了，女儿大了，快到了叛逆期了，应该父母陪伴她成长。 所以，今年9月，李芬夫妻直接把妮妮转到另外一个学校读书。 其实他们也想了很多，觉得不应该轻易中途转学。 转学就等于断了孩子的人脉，换了她的环境。一个孩子，好不容易花几年建立起来的生活圈，被父母拦腰截断。 但是权衡利弊后，李芬夫妻还是决定给女儿办理转学，这也是迫不得已。 正如他们所顾虑的那样，妮妮到了新环境很不适应，融入不进去，可能同学们也很排斥她，她每天脸上都没笑模样。 但李芬觉得，妮妮适应一段就好了，她怎么都没想到，女儿和同学发生了矛盾，会选择跳楼。 在她轻生前，到底发生了什么？她迫切想要知道。 她希望，学校能够还原一下，女儿出事前的所有经过。为什么王老师在走廊教育了女儿，她就选择了自杀？ 王老师到底跟女儿说了什么？有没有伤害到她的自尊心，或者侮辱了她的人格？ 在李芬看来，没有教不好的孩子，只有不会教的老师。 王老师既然说女儿猖狂，她又是怎么对待一个十一二岁的孩子的呢？ 其实，李芬13日晚上，就接到和妮妮闹矛盾的一位学生家长的电话。 对方说妮妮与她孩子及另一名学生闹了矛盾，还发生了推搡等肢体冲突。 李芬听出来了，对方妈妈是来告状的，她还不了解情况，觉得不管谁对谁错，先诚恳道歉，别把事情闹大。 她告诉对方，孩子之间有点小摩擦正常，双方都跟自己的孩子沟通一下，争取让她们握手言和，好好相处。 第二天，她还没等联系老师问情况，就接到了王老师电话，她本打算下了班去学校，没想到，当天上午9时30分左右，妮妮就出事了。 李芬和丈夫看到了学校提供的监控，监控显示，14日上午8时左右，王老师把妮妮和2名女生叫到走廊谈话。 然后，妮妮被独自留下，王老师就给李芬打来电话。 挂了电话，李芬看到妮妮在擦眼泪，而老师直接进了教室。 没多大会，王老师把妮妮叫回教室考试。 考试结束后，上午9时30分左右，妮妮跑至教学楼6楼，纵身一跃跳了下来。 监控虽然很清楚，但是没有声音，李芬不知道，王老师是怎么训斥女儿的，是否说了太伤人的话。 而学校认为，老师有教育孩子的义务，孩子犯错，老师说几句很正常，但没对王老师的言行作出回应。 也就是说，李芬和丈夫，从妮妮出事到现在，都不知道老师是怎么教育女儿的。 相关部门的工作人员表示，目前事件正在调解中，不便对外透露。 那么，从法律角度，该如何认定这件事呢？ 1、如果王老师的言辞过于严厉，甚至使用了侮辱性或贬低性的语言，则构成违法。 《未成年人保护法》第27条：学校应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 具体到本案，王老师对妮妮的训斥是否构成了侮辱人格尊严的行为，是需要调查的关键点。 如果王老师的言辞过于严厉，甚至使用了侮辱性或贬低性的语言，那么这可能违反了未成年人保护法的规定。 妮妮在受到训斥后选择自杀，这一极端行为可能表明，她受到了极大的心理压力和伤害，这可能与王老师的言辞有关。 2、李芬有权提起诉讼。 《教育法》第43条：受教育者享有下列权利：对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。 妮妮作为受教育者，享有对学校、教师侵犯其人身权等合法权益提出申诉或诉讼的权利。 3、学校应该承担责任。 《民法典》第1199条：无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。 妮妮作为限制民事行为能力人，在学校学习期间受到人身损害，学校是否承担侵权责任，取决于其是否尽到了教育、管理职责。 对此，你怎么看？ 民法典