今年民办高校招生遇冷，不仅很多学校分数线很低，也招不满，而且还有为数不少的学生出现不报道复读的情况。民办大学怎么了，是家
小学知识最简单，但补课现象更普遍，虽然称呼上多数是培优。初中相比小学有难度，补课强度反而有所降低，也不都是声称在培优了。
初二这道分水岭，一些家长感到疑惑，自己的孩子小学成绩优异，突然就变得不爱学习，变得爱玩游戏，还容易叛逆。而另一些孩子却表
越是聪慧的孩子，越不接受补课，在于他们更喜欢自主思维，授课的内容课堂已经足够，只需要老师引导入门，而不是通过培训，一而再
每年的专业选择，都有一个迷之现象，就是大量的医生劝退别人学医，但大量学医的孩子，父母又是医生。而面对只涨不降的分数线，他
如果将熟练玩电子产品，认定为聪明，那这个聪明的层次就过于肤浅，这只是时代产物下的一个工具而已，那以前的孩子，可能还会种地
现在的初中数学与以前相比，最大特点就是难度不均衡，大部分知识点难度弱化到送分模式，甚至不作为考点。少数知识点难度无限制提
三年级英语难度大幅度提升，按照已经有英语学习基础设置难度，而这种英语基础获得，只有唯一的一个渠道，就是课外培训，而课外培
学霸的不认真，是思维能力远超同龄人，不需要全力投入就能轻松拿捏。一个知识点老师照顾大多数学生水平，反复讲解对于学霸就是无
其实网络上的世界，和现实的生活并不一样。你会发现，网上只要谁考上了985、211名校，很多评论不是祝福肯定，而是以后毕业
人的思维能力，呈现极为明显的橄榄型分布，越往上智商越高，比例也越少，因此同档次的学霸比例，要远远少于同档次的优生比例，尤
五五分流中考关，幼小开始的外力比拼。中考对于家长最大压力，不是五五分流本身，而是其他外力对于分流的影响，小学和初中难度设
好题第一个标准，知识点不超纲，这是保障基本公平，选拔的是聪慧的孩子，而不是通过培训获得信息差。如果初中的题目，里面用到高
初中阶段学科难度，只能算上一门数学，和半门英语，至于其他学科，思维能力中上的学生，完全不需要额外投入大量时间，可以集中全
如果和其投入度相比，医生的待遇尤其是普通医生待遇，是低于其他各行业的，如果再对比高考的成绩，学习的年限，学习的强度，医学
课堂上的表现，是所有孩子在同一场景下的体现，培训的孩子，不会关注做题以外的思维拓展，但老师教学过程中却会，有些孩子成绩不
在以前的学科难度和权重设置中，语数外为第一档，这点一直没有变化，是所有学生的主力学科，物化政史第二档，文科和理科的选修学
初中教学的目的是普及知识，让学习兴趣不大的孩子愿意学，让不聪慧的孩子学的懂。高中教学目的是选拔，让不同思维能力的学生，成
初二分层现象，呈现出明显的上下两级，只能筛选出既不愿意努力，思维能力也不足的学生，并形成两级分化的差距，并在初三进步形成
一个愿意思考，愿意学习的孩子不会太笨，即使其努力上限，比不过一些学霸的下限。但却能够超越大多数同龄人，能够获得自己能力范
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