日前，泰州市医药高新区（高港区）举办第六届“十佳精品思政课”展评暨情理思政沙龙活动，15位中小学思政课老师精选情境素材，设置活动任务，引导学生思考，激发学生深度学习，106名教师观摩研讨，就15节课进行评价，提出建议。
作为江苏省义务教育优质均衡发展区，自2022年起，医药高新区立足新课标，瞄准“优质均衡，高原高峰”教育发展目标，创设“高新好课堂”教学节、“高新好读书”阅读节和“高新好教研”课程节，课堂实践研究荣获全国首届地方教育改革创新成果二等奖，7节课例入选教育部基础教育精品课，位列全省前列。
以研促教，点燃创新之火
“‘高新好课堂’的基本要求是‘学会、弄懂、融通’，向常态课要质量，而‘好教研’是实现‘好课堂’的前提。”医药高新区教育局党组书记、局长，区党工委（区委）教育工委书记梅宏俊介绍，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，为构建“高新好教研”体系，该区通过沉浸式教研、常态课盲选和“三全”教学视导三大举措，诊断课堂，让教师直面问题，对症下药，以研促教，激发学生内驱力，达到教学相长的目的。
“沉浸式教研”中，区教师发展中心教研员“下沉”到教学一线，针对某一学校或某一学科存在的典型问题，进行“观、诊、导、评、研”，通过“一沉到底、一以贯之、对账销号”的方式，优化课堂，提升学校品质。
常态课盲选是对各校优秀随堂课进行“异范式同课”和“同范式同课”评估。“异范式同课”评估由不同学校的老师用各自学校的校本课堂范式进行同课异构，“同范式同课”评估由同一学校的老师用相同的校本课堂范式执教相同课题，在评估中“查漏补缺”，推动各校进一步深入研究、改进校本课堂范式体系。
图源：泰州教育发布
“三全”教学视导则是对学校的教学工作进行全人员、全过程、全方位的视导，督查问题整改进度，再次进行诊断、评估与引领，与学校共同探讨发展目标，促其向“好学校”迈进。
“高新好教研”体系点燃了创新火苗，打破了固化思维，激活了教育教学的“一池春水”。医药高新区在秉持“我手写我心”朴素思想的前提下，倡导教师“手写”备课，提出“集体备课重在‘理—研—导’，个人备课重在‘实—细—特’”，并创新举办中小学优秀备课笔记展览，让教育回归“本源”。同时，该区还创新举办首届小学生劳动素养比赛、高港实验小学创新“圆桌会议”、开展“高新好课堂”校本实施范式大教研活动，探讨如何在“实施开放教育，为每个孩子的终身发展奠基”办学理念的指引下，深耕课堂向未来……
高效课堂，促进全面发展
今年4月，医药高新区举办2024年“高新好课堂”教学节之“开放融通”研讨活动，高港实验小学的18位老师进行课堂展示，学校6个学科组教研团队聚焦素养导向，针对不同话题，开展深入研讨。
学生们通过“小先生开讲啦”“开放融通引领学生成长”等主题，展现个人学习观、核心素养，充分展示学校德智体美劳全面发展的育人成果。两位青年教师还通过“教·研·写一体化”专题活动，呈现“高新好课堂”理念下“开放融通”的校本教学主张。这场汇聚智慧、思维碰撞的盛会让参加观摩的老师直呼收获满满。
“课堂教学的优化是撬动教学质量飞跃的关键杠杆。”医药高新区（高港区）教育局副局长吉波介绍，该区以“高新好课堂”教学节、“高新好读书”阅读节和“高新好科研”课程节三大节日，激发高效课堂，提升教学质量，促进学生全面发展。
图源：泰州教育发布
据悉，“高新好课堂”教学节已举办三届，重点展示扬子江小学“生本——源流课堂”、医药城实验小学“高起点、低控制深度学习三个一课堂”、高港实验小学“融创课堂”，在全区树立校本课堂范式研究的样板。
“‘高新好读书’阅读节催化跨学科课堂迸发更多创新火花。”吉波表示，两年来，全区先后在高港实验小学开展整本书阅读研究，在口岸小学开展区本诵读材料研究，在许庄小学开展全科阶梯式阅读研究，在永安洲小学和永安洲初中开展共读一本书研究，深入推动了跨学科主题阅读课堂的有效实施。
名师领航，带动“群雁齐飞”
好老师是好课堂的根本。为建强师资队伍，近年来，医药高新区（高港区）以“教海探航”提升工程、“名师导航”争优工程和“雁阵领航”创名工程带动“群雁齐飞”，三年来，累计新增正高级教师、省特级教师7人，市、区三级骨干教师314人。全区教师获得省、市级优质课、基本功比赛、教学竞赛一等奖60余人次，筑强师资队伍新高地。
正高级教师、特级教师培养对象研修班图源：泰州教育发布
“教海探航”提升工程通过搭建“新秀露台、能手擂台、骨干展台、校长亮台、名师讲台”等教学比武“五大平台”，推动骨干和优秀青年教师不断在课堂教学方法上练真功、求突破，通过开展课题研究过程性辅导和论文写作指导，引导青年教师从小课题、微课题入手，把论文写在课堂上，用课题解决课堂问题。
“名师领航”争优工程充分利用省、市、区名师工作室领衔人和成员优势，引领近400名名师工作室和青年教师读书班成员聚集课程改革、课堂改革、课题研究，师徒共研促成长。
“雁阵领航”创名工程通过项目化实施“正高级教师、特级教师培养对象”研修班，以双导师为指导，分学科对教师的教学主张、教学风格、研究能力、引领辐射等进行个性化培养，以名师新课堂全方位促进“高新好课堂”改课理念落地，推动全区课堂教学改革。
随着课改步入“深水区”，医药高新区（高港区）各中小学教学研究水平显著提高，教学质量大幅提升。全区各中小学共7节课获教育部“基础教育精品课”；获江苏省课堂教学竞赛、教学基本功比赛一等奖15人次；在素有江苏教育“奥斯卡”美誉的“教海探航”征文比赛中，连续两年实现奖项全覆盖；十多项课题被立项为江苏省教育规划课题……
文/常山
