#教师职称的主要弊端在何处？# 1 官本位使高级职称严重偏斜于领导，优秀教师特别不满，从而挫伤工作热情。小学等高级岗位很少的学校，只有领导才拥有高级职称，随便多优秀的教师都无缘高级。 2 激化教师间的矛盾，因职称相争而严重影响团结。职称打分往往涉及教学成绩，年度评优，荣誉争抢等，教师间就冲突不断。 3 职称申报评审不公平，人为因素太多，看似公正的政策，评审结果往往荒唐，该上的没上，不该上的却上了。 4 分散教师精力，加重教师负担，特别是精神负担，为了应付职称不得不干无关琐事。比如，继续教育之类，班主级经历，下乡支教等。 5 没有稳定持续的职称评审政策，随时用行政命令发新政，教师也很愤懑。#头等旺事##记录我的2024#