教师的卷，主要在于学校是否对于苗头性问题及早制止。 比如，有教师早上来到学校，看到学生来得差不多了，就表扬来得早的同学。没有受到表扬的学生，自然就会早来。未到上课时间，有的教师开始利用空闲时间检查作业，这自然没有什么问题，但是如果开始讲课，就没有学生准时到学校。 课间时间也是容易被教师挤占的时间。拖一拖堂，早到班级开始上课。看是小事，只是一两分钟，但是别忘记了学生要上厕所，要喝水，大脑要适当休息。 课间操时间，更是学校管理需要关注的时间段。有的学生被教师“请”到办公室里补作业。 最为可怕的是，这些挤占学生时间的教师，教学成绩高，或者被学校管理人员漠视、认可、表扬，那么其他教师就会效仿。破窗效应就形成了，没有人再在乎教学规范问题，学生的时间就会被任意剥夺。 如果你走过的学校多了，就会发现这似乎是一个规律，有的学校普遍“卷”，学生运动量不足，学生厌学严重，各个班级普遍很安静。而有的学校，充满着欢声笑语，学生课间每个人都会有自己喜欢的活动。 卷的背后，不只是教学自信问题，当投机取巧能够获得暂时的利益时，规则被打破，最终没有人能够成为赢家。说到底，就是管理的缺位。