现在要平平安安当老师，你首先要控制住自己的手，然后再控制住自己的嘴。现在很多班主任就面临一个两难的处境，班上如果遇到一个问题学生，这个学生根本不学习，习惯很差，几乎每节课都捣乱，老师好说歹说都没用，根本听不进。跟家长联系家长也说没办法，老师你爱咋样就咋样。你以为家长真的让你爱咋样就咋样？这样的学生你如果完全不管放纵，这个班基本就废了，那么整个班的孩子都是受害者。你严管就容易与学生和学生家长发生冲突，最后老师可能就是受害者，因为家长虽然管不住自己的孩子，但通常不会放过老师。最后教育主管部门也大都不会站在老师这一边，首要任务可能就是平息家长的愤怒，让家长情绪稳定。 这几乎是现在教育一个难解的题，尤其生源较差的学校，很多班主任都会这个难题。我当班主任20多年，始终坚信严师出高徒，一路走来，很多学生受过我的惩罚，除了一次与一位家长发生过冲突以外，其他家长从来没有投诉或者抱怨，他们是真的支持老师严格，现在想来真是自己的幸运。现在如果我再做班主任，我可能真要选择半躺平或者半佛系了，不是班主任老师不努力，不负责，不严格，而是有些事情做起来真的太难了，几乎所有风险都由班主任承担。 我还是向那些严格的班主任老师致敬，因为你们守护着绝大部分孩子的利益。教育真的不能躺平，但换个角度，请专家和领导回答，遇到这样的学生究竟该怎么办？能给一个靠谱的答案吗？