这一问题需要引起重视，要让大学教师进行课堂教学创新，就应该保障教师的教育教学自主权。有的教师反映，现在上课，根本不知道哪一点会让学生“不满”，哪怕是在老师们看来十分正常的进行国内外比较，只是客观地介绍发达国家的情况，都可能被个别学生举报质疑是在进行美化。而只要有举报，就会认定老师的教学存在问题，要被学院领导谈话，在此背景下 ，最稳妥的方式，就是照本宣科了，这如何让教师敢于创新？
这一问题需要引起重视，要让大学教师进行课堂教学创新，就应该保障教师的教育教学自主
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讲的太好了，就是把书本知识原封不动的转化成课件，再传授给学生，学生哪里愿意听呢
天下之大无奇不有……
教学自主权，不是越权：政治是政治老师讲的内容。
不尽然。
学生应该对知识，对老师有着最起码的尊重！这是教育的本义。
你教师有啥观点啊？微积分里都是人家的观点，你有本事让自己的观点进教材。狭义相对论都是人家爱因斯坦的观点，需要你的观点吗？
学生意见到不大，就是学校督导指手画脚很讨厌，只能按大纲教动不动就是教学事故。