分享一个唇腭裂语音矫正案例，学员的妈妈说：“说话比普通孩子还动听！”
佳佳（化名）先天腭裂，3岁的时候做过一次腭裂手术，一个字都说不清楚，每个字都有浓重的鼻音，在幼儿园里，小朋友们都捏着鼻子模仿他说话，说佳佳属大象的。
妈妈的内心是非常焦虑的，一想到转眼就要上小学了，更是纠结得睡不着，吃不下。去了很多做唇腭裂检查的权威医院，有老专家建议妈妈说，去阳光语言吧，我们唇腭裂诊治联盟的会员单位，30多年的老机构了。
和我们老师进行详细的咨询后，妈妈带着佳佳，跨越几千里，带着满满的期望，从深圳飞到了长春。
为何佳佳说话比普通孩子还清晰市面上只有少数几个机构，能够做专业的唇腭裂语音纠正，为什么？因为它有医学专业门槛。阳光语言创始人何玲教授，早年毕业于第四军医大学，几十年的医学研究经历，在这个领域积累了很多实践经验。
作为构音障碍类型之一，唇腭裂发音问题属于器质性构音障碍。口腔结构被破坏，通过手术修复后，需要进行专业的功能评估，这就需要一些解剖学方面的知识，才能准确判断。
另外，在唇腭裂语音功能的训练上，也需要一些独特的技巧，尤其是一些手动辅助方面的技巧，对老师的专业性要求特别高。
一般的口肌、唇舌技巧，只能应对功能性构音障碍（大舌头发音不准等）。你以为天天让孩子吹吸管、吹气球、鼓腮、弹舌......他们的发音功能就提升了？真的没有那么容易。千万不要以为，只要努力的教，孩子就能学会。没有专业技巧帮助，短时间内很多瓶颈是无法突破的。
佳佳的难题是如何解决的唇腭裂构音训练首先要注重腭咽闭合功能的训练，以及针对共鸣异常和构音异常的特定训练。
提升腭咽功能后，佳佳的语音训练，主要攻克三个难题——呼吸、共鸣、发音。尤其是口、鼻腔体的气压控制和瞬间分离，这对腭裂来说是最难的，因为很多复杂发音都需要口腔压力，上腭肌肉成阻帮助完成。
尤其是很多重要的辅音必须要通过软腭和咽喉壁的运动才能完成，腭咽闭合功能的缺失，让这个动作常常失误。几乎所有的腭裂宝宝都面临着这个问题。还有其他唇裂、骨组织缺损和畸形等，也会影响正常发音。
另外一个就是共鸣问题，浓重的鼻音，说话像含着“低音炮”，是唇腭裂语音最明显的特征，这不仅需要口鼻闭合的功能，还需要在发音方式上进行纠正。
其他唇腭裂孩子也能正常讲话吗
36年来，我们积累了很多唇腭裂案例，告诉你一个真相，只要腭部、唇部得到修复，能够完成基本的腭咽闭合训练，一般情况下，它是一个康复预后极佳的类型!
千万不要觉得唇腭裂外貌太过惊人，给人一种很难恢复的错觉，特别是在腭部裂隙修补之前，几乎所有发音都不准，更让很多家长灰心丧气，感觉没有希望。对不同类型的唇腭裂学员，我们都有针对性的训练技巧。
我们相信，凭借多年积累的语音康复经验，我们能帮助更多唇腭裂患者，不论是孩子还是成年人，都能够通过科学的语言训练收获字正腔圆！同时，我们也希望用专业帮助家长们打消内心的疑虑，勇敢地去迎接宝宝的新生！
