阅读是一个非常重要的需要培养的行为，它是孩子成长过程中一个不断变化但是又一直陪伴的部分。那么，在有特殊教育需要，或者更具体一点，对于孤独症（自闭症）谱系儿童和语言发育迟缓的儿童来说，阅读是不是一件很遥远的事情呢？

在进行培训以及和家长聊天的过程中，我发现自闭症宝宝们在进行阅读这个项目时会遇到许多问题，如：孩子拿着书，喜欢翻，但是仅仅喜欢翻的这个动作；孩子只喜欢看某本书的某几页或者某页的固定内容；孩子看到书，就喜欢认字，字都能够念，但是内容却并不理解等等。

所以今天，我们来聊聊绘本教学中的一些技巧，也借此来回答一些在教绘本过程中常见的5个关键问题。（如果你还有疑问没被解答，可以在留言中告诉我们）

其实，绘本的魔力不应该局限于打开后绘声绘色地念，每一本绘本都有它的关键点，根据孩子的能力，借助绘本进行不同方面的教学才能真正发挥它的价值。

最后我还想说，阅读应该是快乐的，就算再不会给孩子“上课”的家长，也应该学习如何与孩子一起进行快乐且有意义地阅读。