初中的三年时间，说长不长，说短不短。
仿佛一场骤雨，打湿了多少青涩的梦想，也让无数父母用尽心血，为孩子铺设着通往未来的路。
每当谈到“重点高中”，它似乎是每个家庭的“圣杯”，是孩子未来成功的象征。
那些为了孩子拼命付出的家长们，早已习惯了从清晨忙碌到深夜，只为一个不被辜负的机会，哪怕只是为了在漫漫人生中，迈出一步。
其实，真心想要进重点高中，这三年该做些什么，才能不辜负这个辛苦拼搏的过程呢？
还记得那时，我的一个朋友在高中的时候成绩并不突出，心里也常常纠结：“是不是天赋差，命中注定只能在普通高中徘徊？”
可是，转眼几年过去，他如今却在一所顶尖大学稳稳的站着。
在他说出那句话时，才恍若梦初醒：
“拼的不是天赋，而是拼的能否在起跑线之前准备好跑道。”
是的，初中的这三年，更多的是对“准备”与“付出”的积累，它们构筑了孩子通往成功的基石。
说到底，想进重点高中，并不是天上掉下来的馅饼，而是自己亲手做好的盘子，装下每一分辛勤和努力。
这三年，拼的，除了勤奋，还有“有效”的努力。
一、攻克偏科，全面提升首先，面对偏科问题，不可回避的真相是：偏科就等于失分。
对于一个考生而言，语文、数学、英语、物理、化学等等，哪怕是一门科目拉了后腿，都可能直接影响到整个成绩。
因此，如果有偏科，必须早早下手，尽量弥补。
对于那些，在语文上总是“找不到感觉”的孩子，我有过这样的观察：
这部分孩子往往不够注重基础的积累，写作与阅读理解差距也大。
记得有个朋友的孩子，语文成绩一直差得让她有些心灰意冷。直到有一天，她改变了策略，让孩子每天晨读十五分钟，专门背古诗文、默写字词，结果仅仅过了两个月，孩子的语文成绩便稳步上升。
那时候，她才意识到，原来坚持是最简单却又最有效的办法。
但是，如果英语成绩不好怎么办？
其实，不必大惊小怪。
英语偏科，往往是因为单词积累不足，听力和口语能力的不足，基础薄弱。
朋友的孩子原本也不爱英语，总是拖拖拉拉，不做单词卡片。
后来，她决定给孩子定个小目标，每天积攒一定数量的单词，每天听十分钟的英语录音，效果竟然出奇的好。
数学偏科，难度最小的解决方法就是加大计算训练。
每天专心做计算题，不能让那些简单的错题反复犯。物理和化学，关键在于公式和定理，记住之后，做题才能事半功倍。
至于“小四门”科目，笔记无疑是重中之重。
小小的一本笔记，能帮助孩子轻松找回曾经遗忘的知识点。
二、时间管理，突破瓶颈“每天只做老师布置的作业，真的能冲进重点高中吗？”
这个问题，恐怕大多数家长和孩子都会陷入深深的思考。
实话说，想要冲进重点高中，单靠完成学校的作业，肯定不够。
在作业量繁重的情况下，很多家长和孩子会选择两手抓。这里，我想举个例子，某孩子每天完成老师布置的作业后，总是觉得时间不够用。
于是，她做了一个大胆的尝试：
提前预习、课后复习，甚至利用课间时间，集中精力复习错题，找出薄弱的地方进行强化。
开始的时候，进展缓慢，结果却是，每一次期末考试，她的成绩都能稳步上升。
而有些孩子，明明成绩不错，但面对重复的作业总是慢吞吞，效率低得让人无奈。
一个曾经“顽固”的孩子，因为家长的耐心引导，逐渐养成了高效利用时间的习惯，终于突破了“作业拖延症”的瓶颈。
所以在时间管理上，孩子要学会用“短期目标”调动自己积极性，比如每周完成多少数学题、每月记住多少单词或背诵多少篇文言文。
一步步的小成就，带来的是大进步的可能。
三、挑战难题，打破思维桎梏想要从人群中脱颖而出，光是基础题是不够的。
为了冲进重点高中，我们需要不断挑战自己的极限，突破自己的舒适圈。
许多孩子成绩平平，正是因为停留在了做基础题的阶段，未曾尝试过更高层次的题目。
以数学为例，许多孩子面对压轴题时，头脑一片空白。
刚开始时，甚至连思路都找不到，可是当他们开始多做几道难题，逐渐提高自己的思维能力，效果也是非常显著的。
有一个孩子，每天在完成常规作业后，总会抽出一些时间做几道难题。
开始时几乎做不出来，但在不断尝试和反复推敲中，他的思维逐渐开阔，成绩自然得到了提升。
换个角度看，“挑战”这个词汇其实并不陌生，它是许多优秀学生成功的关键。
每一次对难题的攻克，背后都是思维的升华。
而这种思维的扩展，不仅能让孩子的成绩突飞猛进，更能为他们的未来打下坚实的基础。
因此，想要进入重点高中，绝不仅仅是凭借运气或者一时的努力，而是在这三年里，找到一条属于自己的高效学习之路。
早期的计划、持之以恒的坚持、超越自己的挑战，都是这条路上不可或缺的组成部分。
每一个孩子，都可以根据自己的优点和不足，量身定制属于自己的学习路线图。
最重要的是，不论遭遇什么样的挑战，都不要放弃。
重点高中的大门并不遥远，它只会向那些有准备的人打开。
而那一扇门的背后，是无数个在梦想中奔跑的少年。
