周日两兄弟是这么过的：
上午，少年宫的C++课，8:30-10:00/11:30。
本给弟弟申请了旁听但这周失败了，下周改成要是不想旁听就去楼下大草坪写作业。
反正11:30两兄弟在一起回家。
中午：1-3点 哥哥的小班C++课，2-4 点弟弟的线上数学创新班。都是直播课。
从去年下半年开始，我们选了一家小班直播课的编程品牌，有图形化、python和C++。
我主要是看中小班教学的优势。3人便可开班，6人满班，我们基本上每节课都不缺席。
对于编程来说，小班直播的手把手教学互动性还是相当不错的。
弟弟是上数学创新班，也是从寒假开始学。
这个课是完全匹配国内浅奥的学习体系的，知识点学的很细致，难度肯定去不到竞赛，但我觉得体系框架还不错。
有三个班型，素养、思维和创新，可以根据测评水平来分班定级，有当年“你拍一”的上课感觉了。
下课后两兄弟开始玩短视频，4-6点，他们拉着我构思脚本，想做一个有趣的短视频。
我本科是学新闻传播的，所以凭借自己脑子里仅存的一点点导演知识，带他们设计了一些分镜和创意。
在Deepseek的帮助下，写了一版有启发的分镜脚本，顺利拍摄并初步剪辑出来了。
视频目前还在后期剪辑，我发给小伙伴帮忙改了，我的水平只能做个基础初剪，精细化做不来。
我觉得孩子不能太宅，脑子里只有学习和功课，所以他们好奇我肯定是全力支持的。
兴趣和一些看起来无用的事情，其实是可以产生多巴胺效应，更容易让人产生心流状态，用得好是可以破内卷的。
晚上：哥哥上初联数学课，弟弟学线上的英语阅读课（半小时），上线上FCE考冲班
哥哥从今年1月份开始就转入初中课程了，已经彻底跟小学说再见了。
校内有校内进度，但校外当然是快慢由人。
弟弟今年要过FCE，说实话我觉得挑战还蛮大的。
因为比起数学，弟弟对英语的兴趣真不大。
体现在晚上的考冲班刚好练口语，我在旁听他的口语都爆汗，结束的时候哭笑不得对他说：
你的英语底子呢？PET的高分口语都去哪里了[允悲]。
路漫漫其修远兮。
我跟弟弟说，以考促学并不是为了那个证书，而是为了学习不陷入“温水煮青蛙”境地。
所以在有标准要求的框架下，会更知道如何专业提升自己。
能获得证书是顺带的，获得能力才是关键。
如果这个学科是很重要的，哪怕孩子兴趣不大我也会陪他一点点去学。
像弟弟那种，不陪就不学，不学就退步，那该陪还是得陪，该想办法还是得想，不然呢。
我打算把家里电视机改造下，让它变成弟弟的学英语神器，等我弄好来分享。
结束后哥哥弟弟洗澡、做睡前拉伸运动、九点半入睡了。
