初中数学只要学会深度思考，成绩就起飞了 很多孩子在数学学习上花了很多精力，听过很

初中数学只要学会深度思考，成绩就起飞了 很多孩子在数学学习上花了很多精力，听过很多课、做过很多题，但是数学学习依然没有太大的起色，原因就在于孩子在听课和做题的过程中，自己的独立思考没有得到很好的锻炼，我说几个现象，你看能不能对上号：1，听课愿意听，但是你让他开口讲就不愿意说，除非是讲那些自己已经有思路或者是听老师讲过的题，这很典型，说明孩子对自己的思考力完全没有信心。2，遇到难题就抓狂、想找捷径，看答案、请教老师，然后自己再做出来，殊不知你这时候写的是别人的思路，下次遇到难题你依然不会，畏难情绪也在这个过程中不断递增。3，预习更是依托听课去解决，如果是自己看书，就漫不经心、看不下去，或者只能学一点浅尝辄止的东西，浮在表面。 数学是一门需要动脑的学科，尤其是到了初中阶段，每一道题都需要有它的推理逻辑在里面，如果你总是听老师讲，那么其实就相当于在死记硬背老师的思路，然后去解同类型题，一旦遇到自己没怎么见过的题型，就束手无策，这就说明你自己在数学学习中没有开动思考，只是浮在表面的盲从，这样学数学到后面会越来越来，付出和收获完全不成正比，看似你很努力，但其实你的学习方式方法导致你只是在应付学习。 那怎样培养孩子思考的深度呢？1，首先你得先给孩子独立思考的机会，这时候尽量不给他视频课去听，在学校里听老师讲的够多了，关键要给他时间自己去思考，尤其是在遇到不会的题目时，不要轻易的提示他，很多时候家长这个提示的习惯导致孩子产生依赖，遇到难题就坐等提示，这样思考力不可能提升的,2，你要给孩子辅助工具，就是当遇到不会的题，他能够通过查找资料找到解决方案，我总结的初中数学264个考点，就是一本数学字典，遇到不会的数学题，就去挖掘这道题对应的知识点，把老师总结的知识点搞懂，再回来做题，这就是拉动孩子主动思考的一个过程，在这个过程中孩子凭借自己把不会的题搞懂了，越来越有成就感，数学的独立思考也就水到渠成了。3，还要培养孩子一套系统的解题方法，数学题目无非是由若干个条件组成的，简单的题你分析一下条件就知道考什么，也就有解题思路了，复杂的题它考的是这个条件背后的隐含条件，这时候就要求你的思考深度要建立起来，想要建立思考深度，其实就是在于对每个考点全面的归纳总结，这一点凭借孩子自己去完成难度很大。如果你的孩子足够自律，可以拿着资料去学习，如果你的孩子自律欠缺，是可以了解陪跑计划，在老师的指导下进行