希望妈妈多找班主任聊天！ 一男生对他妈妈这样说道。 当时，我花了大量时间与精力，调节学生家里的亲子关系，并取得一定成效。 思考：学生与家长常有激烈冲突，家里经常鸡飞狗跳，这不利于学生成长！于是，我另辟蹊径，除了班级管理之外，用了多个方法去改善学生的亲子关系。 大体如下： 1、我做学生的思想工作，引导学生做出改变。 2、我指出一些家长与孩子的沟通中，一些错误方法。 3、我自己直接做家长的思想工作，指出这个阶段的学生的特点，对亲子沟通，做出一些引导。 4、作为桥梁，我引导学生与家长沟通，并促成了学生与家长的书面沟通，效果很明显。得到了一些家长、一些学生专门的感谢。有学生称自己打开了心结。 5、家校合作——当时每天都有家长到校，若有机会我就跟家长沟通，对家长与孩子的沟通提出一些指点。 这个男生小陈，他的妈妈正是来到学校后，跟我这个班主任沟通后，跟孩子的沟通好了很多，不会动不动起冲突了。 于是，他就这么跟他妈妈说了，而他妈妈也把这话传到我这里。 学校教育 班级管理 家庭教育
