我一直都认为教培是反教育的，就像我认为现在的教育现状也是反教育一样，因为他们都在追求一种单一的教育目的，所以在讨论教培有没有用之前，我们要先搞清楚我自己的目标是什么？ 如果我们是追求一个教育本质的结果——教学育人，生活即教育——那么教培往往是无效的。就比如，你想让孩子有思想，会批判，但教培却更多的是给你追成绩，求功利（还不一定有成果），那么对于教育本身而言，这是舍本逐末。 如果我们只是想学游泳，报一个游泳班，提数学成绩，报一个数学补习班，那么它往往稍有成效。这种成效看教培机构的老师，但大部分的教培老师是滥竽充数的，这个结果看整个教培市场的补习有效率就清楚了。越来越多人报补习班，但每年的整体平均分都没怎么变动。 结合两种情况一同讨论，那么校外教培是低效的。有人或许怀疑，但没关系，因为都是自私的，觉得有用，那是在这个过程自己得益了：老师有工作还赚到钱，家长买了安慰，市场得到了现金流动的可能性。
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