高中最关键的一年是高一，而不是高三！初一抓好这几件事，高考妥妥进985、211。 1、语文成绩想要好，绝对不是靠补课！而是靠规范答题和踏实积累。 像阅读理解题，那是有模板的，记叙文、说明文、现代文等都可以按模板去作答，这样会比较规范。很多孩子阅读理解总丢分，就是不按套路答题，乱答一通，没有章法。 应试教育就是这样，在规则之下，想要拿分，就得按规矩来。 阅读理解的模板老师一般都有发的，把它们背下来之后，自己找一些阅读题去专项练习一下。 2、物理这一科，老师的作用非常大。遇到好的老师，孩子的分数蹭蹭往上涨；遇到物理水平一般的老师，孩子就得做好多数情况下需要自学的准备。 高中物理听懂和会做是两码事。因为高中物理考的是解决问题的逻辑。老师在讲课的时候，整个逻辑是很顺的。但是一些没经验的老师只教解题步骤，不教解题逻辑。如果老师只讲怎么做，大部分孩子是能听懂的。但是，如果老师不教这道题应用的是假设法，不教这道题怎么假设，之后再出现类似问题孩子一样不会做。 就拿物理这门学科来说，别的老师怎么教先不说，我先说说我怎么教。首先，一定是围绕着知识的本质去设计教学的。就拿运动学来说，很多老师会讲运动学有七大方法，三大技巧，五大公式之类的。但在我看来，运动学只有两种方法，公式和几何。尤其是几何，在近些年的高考中，很多时候都会考察隐性图像，就是不给图像但是需要画图像。很多孩子觉得学的迷迷糊糊的，其实主要是因为老师没有进行深入的研究和总结，照本宣科当然不行。 还有一点非常重要的是，大家不要觉得难题需要用困难解法，简单题用简单解法。实际上，无论是难题还是简单题，用的都是基础解法。只是难题给出的已知更少、研究对象更复杂而已。 那么，这种能力如何迁移呢？就需要孩子记笔记、反复的看笔记，通过做题，反复推敲题目中条件与知识点的对应关系，要多问自己通过这几个条件，可以判断出使用哪个解题方法？这个解题方法的易错点是什么？思考与推敲的过程，就是把老师的能力迁移为自己能力的过程。