学习的第一步是模仿,这一点大家都清楚,就像孩子最初学说话时跟着大人模仿一样。语文学习尤其也是从模仿起步的。例如字词的默写,有些孩子语文出错就是字词错一大堆,该会的错,不会的更错。那么,怎样解决字词错一大堆这个大难题呢? 首先,要扩大听写范围。课后的三张表,不管是识字表还是词语表,都要给孩子组词进行听写,唯有如此,孩子的词汇量才会增多。 其次,我们学习的形近词、近义词、反义词、ABCC、ABAC等这类词语也是需要听写的。 再者,语文园地里的识字加油站、日积月累的内容都需要会听写。 然后,采用来回滚雪球式的听写方式,比如每天听写,第二天听写昨天错的和当天新的内容,周末进行总结,再把一周错的内容重新听写。 最后,考前可以给孩子做一下字词的写字卷,看看哪些地方不扎实,再加以巩固。 总之,语文学习靠的是积累,而非投机取巧。
“难者白卷、会者口算!”小学五年级数学常见几何题型:长方形被分成4个三角形(含3
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