就算考了A+，也不要用物质奖励孩子

放学路上，女儿跟我说： xx同学爸爸说，只要她期末考了A+就给她买一部新手机。 我：你羡慕吗？ 女儿：羡慕啊 我：嗯，我们来做一个预测好不好。 xx同学为了能考A+她一定会努力复习，但她的努力可能会有两个结果： 👉考了A+ 👉差一点考到A+（比如差个2分） 第一种皆大欢喜。如果是第二种情况，你觉得xx会不会因为「差2分」没能得到新手机而失落呢。 女儿：肯定会啊 我：是的，她会很失落。但其实她为了考试努力过的，成绩也不差，但却因为没得到奖励而高兴不起来。如果她爸爸没有提出给奖励，这个成绩我想xx同学应该会高兴，对吗？ 女儿：嗯，其实我觉得没有奖励自己考好了也会很开心的。上次我认真记单词，竞赛拿了95分，我就很开心。 我很庆幸女儿此刻跟我同频了。 · 物质奖励，短期内能「启动动力」，可时间一长，这样的激励要么效果不明显，要么养成了孩子做事就要奖励交换的概念。 往后孩子的关注点会放在了“做完这件事对我有什么好处”上，慢慢就失去了自主性。 所以父母一定要切断用「物质奖励」的思维，更应该告诉孩子： ❶努力学习原本就是你的责任 完成学习是责任，没有原因。好比妈妈有时候很累也不喜欢工作，但是还是要认真完成，因为这是我的责任。 你看你有时候玩累了不想写作业，但是还是坚持完成了，这就是你的责任心。认真完成期末复习是你作为学生应该要完成的事情。 ❷成绩和奖励不是交换关系 考试是检验知识的一种方式，成绩是体现知识掌握的程度。 成绩和奖励不是交换关系： “如果你需要××，现在就可以买，跟考不考A+没关系。” ❸奖励给孩子做事的态度和品质，不奖励结果 女儿这个学期一直在练习作文，有一回小测的作文被老师贴板报了。我知道她喜欢哈利波特，就买了全套《哈利波特》，并对她说：“看得出来你很高兴，妈妈也为你高兴，尽管每次作文练习，你都抓耳挠腮，有时候写到一半想放弃，最终你还是坚持下来了，真的不容易，小小庆祝一下你的这份努力和坚持...”女儿非常开心。 看似也是物质奖励，但我肯定的是她的坚持和努力，并非奖给了她作文被贴板报这件事。 把「奖励」改成「庆祝」，给孩子的暗示是截然不同的。 前者是有目的的激励，后者是为努力过程而欣喜。 孩子的学习是需要日积月累的，奖励她做事的态度，更能培养孩子的内驱力。 当她把学习当成了自己的责任，就不再有要求，而是会自主完成。