多沟通 所谓沟通，是指双向的互动，了解孩子的想法和感受，并给予适当的反馈。很多父母每天不是和孩子沟通，而是发出单向的指令或监督： “快去写作业!”“考了多少分?”“写完快睡觉” 这些单向的输出都是在传达父母的要求，而完全没有关注到孩子的诉求。 真正的沟通是要向孩子询问:发生了什么?你有什么感受?我能为你做而什么? 或者:我看到你的努力、看到你的失落。 真正的沟通能让孩子的情感流动起来，让他吐故纳新，获得新的能量。 多欣赏 “美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。 同样的，未必是考了100分才值得夸赞，平常的一天中，孩子都有很多闪光点值得我们欣赏。 发现孩子的闪光点，并告诉孩子你看到了，会给予他很大能量。 多尊重 孩子虽小，但人格上与我们是平等的。 尊重的前提是相信，相信孩子有权利，也有能力对自己负责。 孩子的事情，尽量让他自己做决定。 放学是先玩还是先写作业，跟孩子说：你定； 周末全家出游去哪怎么玩，跟孩子说：你定； 课外班坚持还是放弃，说明利弊后，还是说：你来定。 当孩子感受被尊重、被信任，他会有很强的力量感，他会觉得：我能行。 少指责 指责只会让孩子觉得“我不好 我不行”，并不会让他产生向上的动力。 指责是一种伤害，侵蚀孩子的自信心、自尊心和上进心。 少唠叨 唠叨是一种抱怨，是过度提醒，于事无宜。相反可能会让孩子产生逆反心理。唠叨其实是家长自己的情绪发泄，把负能量从自己身上转 移到孩子身上。 少说教 大人总觉得自己懂得很多道理，殊不知让一个人变好的并非大道理。与其说教，不如和孩子一起想办法。说教是高高在上，我们要的是和孩子站在一起。 科学育儿我有妙招 辣妈育儿经