今天听一个高中物理老师视频里说为啥高中那么多孩子跟不上？是因为学校进度太快了。老师很多内容都是一带而过。 我在省重点高中教了20多年物理，说句实话，就拿物理来说，以前的老高考，高一上学期只讲必修一一册书，即使这样课时还紧张的不行。一些难点比如板块问题传送带问题都是一带而过。而如今的高一，物理要讲一本半书。对于一点基础没有的孩子来说确实挺难的。老师为了能够讲完，只能粗略的讲。很多课后习题就都照顾不到了。 所以，能够跟上高中进度的孩子有两种，一种是自学能力非常强的孩子。老师讲不到的知识点内容孩子通过自学补上。还有一种就是提前学的孩子。这也是被大环境逼得没有办法的办法，谁都不想孩子太累。 物理这科呢，你还不能盲目的自学，物理想学好，首先要成体系。我总结来的就是一句话八个字：精准、简练、一致、全面。高中物理的体系、脉络是一个金字塔，高一上学的运动、相互作用、牛二，是为了高一下的平抛、圆周、万有引力做铺垫，接着学到能量和动量，在此基础上，再往下学高二的电场、磁场和电磁感应。 其次，要有总结。高中物理知识又多又杂，上课的时候经常会“边学边忘”，但越是这样越需要沉下心来，总结出重点和难点，反复锤炼，有的放矢总结题型，集中练习。这个时候孩子需要的是体系和方法，而不是像无头苍蝇一样被困在原地。 很多家长和我说，孩子没有逻辑、也不会总结，物理就是不开窍……家长的焦虑是对的，但是你弄错了一个大的前提，物理开不开窍是靠老师教、孩子学的，你指望孩子自己能凭空有这个能力，除非是那种十万分之一、百万分之一的天才，否则是不现实的。 我举个最简单的例子，就说力学的解题脉络：研（确定研究对象）、受（受力分析）、合（求合力）、加（求加速度）、运（处理运动学）。 这个口诀是我教10多年（到今已经23年了）、带了近万名的孩子的、深入研究近20年的真题（而且是各省的）之后才总结出来的。而你家孩子第一次学，他自己能总结出来么？所以这样的内容一定是孩子跟着老师学出来的，不能指望孩子自己总结。   孩子能做的是什么？是按照老师的要求先学，学完再熟练。 如果遇到一道物理题知道从哪里下手，那基本上就是入门了。细节的错误可以通过不断练习改正。最怕的就是遇到一道题都不知道从何下手。那就是基本上没有入门呢。