很多家长陪写作业是消耗孩子学习热情

很多孩子不是本来就不爱学习，是慢慢变得不爱学习的。 学习是人的本能，科学研究发现，人在学习获取新技能时，大胆的某个区域被点亮，人会感觉到快乐。 但是，为什么现在写个作业弄得鸡飞狗跳？ 家长陪写作业的3个错误做法，会适得其反。你以为你在建立学习习惯，你以为你在辅导，其实是在消耗孩子的学习热情。 1.密切监督、不停纠正 家长要么在孩子写作业时坐在旁边，不停提醒坐姿、握笔姿势；看到写错的地方立刻指出，要么是替孩子检查作业，要求改错或重写。 家长坐在旁边可能会给孩子带来压力，不停提醒也会影响孩子的专注。不断纠错也会让孩子产生挫败感。 作业本来就是巩固知识的，有错的很正常。第二天老师会批改，家长没必要提前检查。即使是想让孩子养成优质完成作业的习惯，也让孩子自己检查，让孩子对自己的事负责。 2.辅导题目时自我感觉良好 很多家长辅导时特有智力上的优越感，如果孩子没听懂，满心的失望、不耐烦。或者立马开始追责：这个点老师上课讲了没有？你认真 听了没有？听不懂为什么不去问老师？ 其实，同样一个知识，大人学起来就是会比孩子快，我们小时候也不是次次100分，那些题目，我们小时候也觉得难。 问孩子上课是否认真听没有意义，他一定会说认真听了。这样的质问只会让孩子撒谎，或者下次不敢请你辅导。与其追责，不如让孩子放学给你讲讲学了啥。 3.追求完美，执着于细节 听孩子读段课文，一有错字漏字立马指出，一段文章被多次打断得支离破碎；或者写作业提很多要求，不能同时做到就是“不认真”。 无论语文和英语，阅读的本质是领会作者的意图，与作者产生内心的互动，其他都是小事。 我们陪写作业的目的是什么？ 1.是帮助孩子建立学习的兴趣 2.帮助孩子在从不会到会的过程中，建立对困难的耐受力 让他学会并不是你的目标。那是老师的目标，是孩子自己的目标。 如果我们的目标是培养兴趣，建立耐受力，那我们要做的是什么？ 是鼓励、引导、赞赏和陪伴，不是批评、指责和嫌弃。 科学育儿我有妙招 辣妈育儿经 家庭教育 陪孩子写作业 总之，我们的陪是要让孩子感受到正能量，而不是让他感觉自己不好。