教育界的新改革新名词 1、几个老师坐在一起拍照~集体备课
2、老师少讲学生自学~高效课堂
3、几个单元合起来教学~大单元教学
4、同一节课上了N遍~示范课
5、学生段期末考试~大作业
6、组织学生旅游~研学活动
7、学生课后辅导~课后延时服务
8、创新班、实验班、普通班~分层教学
9、成绩差的学生~学困生
10、城里的老师到农村上课~送教下乡
11、新老教师师徒结对~青蓝工程
12、教师优质课之前多次试讲评课~磨课
13、教师假期培训~假期研修
14、几位教师同上一节课~同课异构
15、教师赛课~课堂大比武
咋实话实说呢
作为一个一线教师，这个真的很扯淡，
课改要从改称呼开始
不好意思，第二点是绝对是中小学最有效的课程教学，否认者只能说你的课堂控制能力差。。。。。老夫最讨厌一节课老师从头讲到尾，下面的学生最后能听懂的不到1/4，最可悲的是有些学生从一年级到六年级没有一节课是听懂的。
集体备课，如果备课组长给力，知识储备量大，敢于集思广益，组内教研效果很强！如果头头是老好人，知识储备一般，备课也只是走个形式！这两种我都经历过！特别喜欢第一种氛围！
同一个老师上一个好班一个差班，在好班时他可以只讲10分钟，留30分钟让学生练习即可，但在差班时，他必须把一个例题拆烂揉碎，一个公式反复叮嘱，这样啰啰嗦嗦半个小时，学生才能勉强能懂，能留给他们做题和探索的时间相当有限。那么问题来了，这个老师是好老师还是差老师？因为按照评价标准，这个老师课堂滔滔不绝的讲是有问题的。
嘘，要保密啊
都是专家起名
基本属实
不搞教学，专门搞“论文”（抄）～特级教师。
觉得世界上形式主义最多的地方就是学校，各种表演作秀，家长和学生都最好骗
从教34年了，教改无数名头，都是换汤不换药
有这才能评优秀呢:
打着教改的名义，其实都是扯淡，祸国殃民。一群搞东搞西，纸上谈兵的祸害
继续表演
学生自主学感觉不行，特别是我们这些农村学校，学生基础薄弱，怎么自主学
组织学生到景区游玩（研学计划）
还有微课、翻转课堂…
中国的专利申请量，就是名称和外观充数量。
不要说吗？谁不知道
嘿嘿嘿嘿嘿[滑稽笑]
确实
四个字：浪费时间！
你是人才！
这么上课的话，学生能学好高中物理吗？
听起来不错，搞大伤！
所谓教改就是不提因材施教
不这样搞教学，老师施行放羊式教学，公说公有理，婆说婆有理，没有依据，还不乱套了，高考还有一个模拟试题，明确方向呢
内行人
我们学校还多了个新词～培优课。即中午集中一些学习成绩好的学生在办公室进行统一辅导。
文字游戏玩出了花
哈哈哈
开始搞集体备课的时候，我们学校六个年级七个历史老师，差不多一个年级一个老师，咋集体备课研讨？现在多了三个政治老师加入历史组😀
都是玩文字游戏，实则是变着花样拒不执行国家法律法规，应该彻底查一查。
总结到位啊
我们这期末考试叫素质展示[哈哈笑][哈哈笑][哈哈笑]