孩子躺平后休学，当我放下对孩子学习的执念，孩子状态反而一天比一天好。 学习是孩子的课题。对于学习，孩子是主体，我是客体，孩子要为学习负责。当我调整认知后，我在引导孩子复学过程中，就尽量屏蔽掉上学、作业、读书、学习等等这样的字眼。 我知道嘴上学习说多了，孩子的课题就会变成我的课题。我要求孩子学习，唠叨她，就会产生反弹效应，我越心急，孩子内心就越抗拒，很可能用它当作拿捏我的武器，比如不上学，不学习，拖延，糊弄去应对。 假如有人说对你说，不要关注孩子的学习，那一定是自欺欺人，天下能找到几对这样的父母？放下对孩子学习的执念，不是不关注孩子的学习，而是让孩子主动接管学习，为学习负责。对于青春期的孩子，直接干预孩子的学习，结果很可能是鸡飞狗跳，适得其反。 搞懂了底层逻辑后，我就把帮忙孩子建立责任感，设定为引导方向，明确告诉孩子，你当下的责任有哪些？身心健康，运动，家务，人际关系，学习还是养活自己，一点点去引导，让她慢慢适应，同她一起改变，孩子一天天的变化，向复学一点点迈进。 如今孩子已经成功复学并走入正轨，我知道还有很多孩子因为种种原因，还在相继的躺平，只有亲身经历过才能感同身受，我希望通过我和孩子的经历，帮助更多的家庭走出泥潭。