教书20多年，发现一个比较统一的规律，就是家长管的多的孩子，一般思维不太活跃，到了高中，学习上遇到的困难比较多，家长管的比较少、引导比较多的孩子，他比较聪明，到了高中会比较占优势。 大家好，我是殷大神。哈三中20多年教学经验，物理高级老师，全国十佳教师。一个很简单的道理，判断一个孩子聪不聪明，关键看他的大脑皮层发不发达，什么情况下人的大脑皮层会发达？就是神经元层的链接变多的时候，什么情况下人的神经元层链接会变多了，就是他在尝试很多新事物的时候。 如果老是管束孩子，他没有试错的机会，他的大脑神经元经的链接就发展不起来，神经元的链接就是在一次一处的试错当中发展起来的，链接越多，大脑皮层越厚，他就越聪明。所以孔子说循循善诱最好的方式不是告诉孩子不能做这个，不能做那个，而是家长走在前面诱导他，让他去做那个，做那个。 这也是我一直以来坚持的教学理念，明确的告诉孩子去做什么、怎么做！ 比如讲课，我一定是教孩子物理学习的核心逻辑。因为20多年的教学经验让我明白，如果学生物理没开窍，你给他讲一个逻辑，他根本就不知道这个逻辑是怎么来的，你给他说一个公式，他根本就不清楚这些公式字母的含义，也不知道怎么去使用这个公式。所以我必须非常详细的去把它写出来，只有真正理解每个字母的物理意义，真正理解每个公式的适用条件，孩子才能很简单的去记忆，很简单的上手使用。 比如答疑，我们都是严格按照一图一视频，一题一整理的形式，保证孩子问一道题就会一道题，而且不光是针对问题本身，还要通过孩子的问题，发现学习上的漏洞，引导孩子去查漏补缺，引导孩子整理错题，分享收获，通过会一道题而会一类题！ 我在省重点高中教了20多年物理，当你深入了解正态分布之后，就明白了社会里到处都是二八原则，二成人掌握着八成的社会财富，少数人掌握着真理，很多领域就是如此。 最后，我将自己20多年的教学经验，整理到了80个小时的内容里面。想知道怎么正确提升成绩，【殷老师求解】告诉我。#教育我来谈##家长百问百答##好平台好讲师#
