高中的三个真相，你必须了解！ 第一个真相，高中并非是义务教育。高中教育的目的，就不是为了让每个人学懂，而只是让能够学懂的人学懂，高中实际上是选拔教育。 第二个，老师也是人，很多同学把自己的老师想象一成一个神，都能知道人人的需求，所以不需要自己去问他，他就来主动给你讲问题，这个情况几乎不会发生。 在高中，老师的作用就是用专业的视角、丰富的经验去加以指导，学生本人的自主学习能力更为重要。我教了20多年高中物理，告诉学生公式一定要精准记忆，语言描述一个字都不能差，条件、范围都要记得非常清晰，看似不起眼的小事，实则起决定性作用，这是我作为老师总结的有效学习方法，我去教给学生们，这就够了！ 还有，只要问了问题，老师就能给你讲懂，实际上这个也很难。很多人认为，老师不给自己讲懂，是因为他不愿意讲懂，实际情况是他没有能力跟你讲懂，更多的原因是很多孩子问的问题，他就不是自己真正卡住的那个问题。所以有些年轻的、经验欠缺的老师回答的问题，也就不是孩子真正想要问的问题，所以结果就是孩子还是没有听懂。 第三个，高中本质上就是竞争。要在竞争中胜出，高中学习主要依靠自学，但这个自学是，自己知道要跟谁学，要怎么学。 为什么有些初中成绩优异的学生到了高中成绩会大幅下滑，这是因为在初中老师会反复讲解知识点，尽量带着孩子，当拐棍。 但高中老师是让孩子自己走，一旦这个知识点讲完就几乎不会再重复，因此，孩子需要自己掌握和理解，也需要自己想办法查缺补漏。 对于物理知识点的学习来源不局限于教材，更重要的是老师的课堂板书。一般来讲物理教材上的内容都比较少、浅。所以大量额外的知识点需要老师上课补充，孩子通过课堂笔记完成这些知识点的学习。一般来讲知识点就是硬实力，也是孩子“读懂题”的关键。 我跟很多家长和同学打过交道发现，有些同学早熟，虽然目前成绩一般，但他知道自己与目标差距具体哪里，而不是单纯地以为自己只是缺少努力，能运用身边的一切资源，包括老师，包括家长为自己寻求助力，这样的同学大都能在最后的逆袭中成功。#教育我来谈##好平台好讲师##家长百问百答#