班主任的共识，成绩铁定下滑的10种小学生。   1、不练字问题大：字写得不好看，看似小事一桩，实则能反映出学习态度与性格问题，如做事敷衍、性子急躁等。若家长对此置之不理，孩子难以养成良好习惯与性格。 2、调皮、自制力差影响大：调皮好动的孩子难以约束自身行为。对不感兴趣的课程难以专心，情绪上来便肆意行事。上课不遵守纪律，毫无责任感，严重影响学习效果。 3、不爱动脑和思考阻碍成长：一遇难题就逃避，不愿主动思考解决办法，这种 “假努力” 会阻碍学生变得聪慧、出色。 4、总是拖延问题多：做事拖拖拉拉，表明对要做的事没兴趣，也不会安排时间，说明家长在这方面教导不足。 5、不总结、不反思后患无穷：做题做完即止，错题不总结，有错题本也不用，就会不断犯错。 6、不会提问学习糟：学生不喜欢提问，问题越积越多。无论是因为懒惰、不清楚问什么还是出于害怕，不吭声都会使学习状况越来越差。 7、老师夸聪明实则有深意：老师说学生 “聪明但懒”，实际是指学习态度和努力不够。若不改正，聪明也无用，成绩还会变差。 8、成绩差不补救麻烦大：成绩不好时，家长若不赶紧帮忙想办法，问题会越来越多，孩子最后可能跟不上学习，后果严重。 9、不爱阅读影响大：从三四年级开始，学生在语文学习上的差距明显，阅读能力变得极为重要。不喜欢阅读、不会深度阅读的学生，学习容易越来越差，注意力和理解能力也难以提高。 10、无效阅读弊端多：家长给孩子选书易出错。一是盲目跟从他人乱选，不顾孩子喜好，结果书无人看；二是只选轻松好玩的漫画、故事书，孩子易陷入浅阅读，无法深度思考，也影响对文字的理解。   小学阶段打好基础很重要，课内知识要巩固，课外要及时积累阅读量，养成良好的阅读习惯，才能让孩子学习事半功倍！   而精读是阅读的关键，三年级开始培养孩子精读习惯，每天30分钟精读2-3章节儿童文学名著，包含：通读原文+思维导图+仿写句子+读书笔记   坚持精读2年，能够整理4800段读书记录笔记，绘制近3600张思维导图。不仅阅读量惊人，孩子的思维逻辑更是远超同龄人，成绩轻松拿下98！ 一起精读学习的请留言：参加，年级