· 昨天偶然点开“课程专栏”，发现我的读书博主课已经有1117人购买。 百感交集。 当初录课，我和朋友说：“如果有1000个人看这个课，我就心满意足了。”话是这么说，其实没想过会实现。 大概800多人时，我想过再录几次课，作为这个课程的补丁，更新一些我关于读书博主的思考。但实在精力有限，想想而已，没有付诸实践。 这一年多，倒是陆续写文谈过读书博主的一些新动向，最近的一篇就是一个多月前。基于单个平台有点悲观（确实在走重电商轻内容的路子），但悲观并非总体的——也有的地方，在电商已足够饱和时，回头发力于内容端。 所以，分享阅读，这一古老的行当，还是可为的。 这是功利的想法。我从不觉得功利二字跌份。读书求知，既然有求，就是功利——求无用、求心安、求精神之充盈，并不比求有用、求物质之丰富、求在世俗中安顿高人一等。 这是我录课并且写笔记推介这门课的挡箭牌。 课的内容，不赘述了。但先要抱歉的是，3个小时的课里，前面20分钟，音质不太好，也许会造成困扰。好在有PPT配合引导，要多费大家一些心神。 下面就算是关于读书博主的一些补丁了。 ❶栏目化。我做读书博主之初，就将分享的内容“栏目化”了。书，读书方法，读书的空间，读书的器物，都可以成为分享内容。这一条我认为比较重要，读书比较耗时，单纯分享书，无法保证更新频率，就容易不读书而分享，变成一个展示者，一个货架，则不利于建立信任。 ❷不要成为货架。读书博主是小货架，但如果什么都陈列，也就等于什么都没陈列。宁可慢慢讲透一本书，也不要复制粘贴内容简介。 ❸人设。人设就是叙事，叙事就是自我塑造，从《荷马史诗》开始就是这样了，水手从远方回来，带来海上的故事，所有的风暴都是锻造自己。人设是建立信任的基础。当然，人设要立，要有事可立——需要是你真正了解、深耕的领域。每个人都有这样一块自留地。 ❹个人化叙事。自己的故事（人设）怎么讲，别人的故事（书）怎么讲，大可深究。一言蔽之，立足细节。没有细节，则不准确，则没有生命力，则无触达可能。 ❺体系。分享之可信，是现在传统（体系）的基础上讲述一本书新在何处。建立体系（哪怕是局部的），会让言说事半功倍。 ❻文字还可以信任。视频大行其道，文字仍然保有尊严，仍可以团聚“无限的少数人”，想触达无限，不妨先从少数人做起。