首战即首捷，一战定乾坤。 今天早上赶到教室时，惊讶地发现有人在点到，差点以为自己走错了教室。当看到学生摆放在课桌上的教材时，才确信自己没走错。于是我解题发挥，先表扬我们班委管班级的自觉性，再表达自己内心的感受，并说了句“你们是我最喜爱的班级”，点燃了他们学习的信心，给了他们学习的力量。其实，这里化用冯巩在春晚上的一句台词：我想死你们啦。 我在想，若以幽默的演讲语言把深刻的道理讲出来，何不快哉！幸哉！善哉！由此，我发现，上好一堂课，也要有演讲功底的，也要清楚明白地知道学生喜欢听什么，怎么把知识点穿插到案例、情景、生活中。比如，怎么用唯物辩证法谈恋爱的话题。学生真的很感兴趣，没一个低头玩手机的、打瞌睡的，而且前排也坐得满满。在偌大的教室上课，我没有用小蜜蜂，后排也能听到，以至于中途讲课声音有些沙哑，但也及时调整过来了；PPT内视频放不了，也使用备用方案完美解决了。这些小插曲的解决，都源于我充足的准备，正所谓“预则立，无预则立”。 另外，在教学上，让我感触最深的是“用心”二字。比如，我在谈课程的重要性时，就借用了我们教研室某位老师的观点。当时，我们在集体备课时，她说了这个观点，我觉得很有用，就记在了心里面。实践出真知，用心出学问。教学亦如此。在生活中，有一次在跟朋友聊天时，对方抛出一个“读书无用论”话题。虽知难以用语言来颠覆其认知，亦难以说服，反驳无意，但我却在心里想好了怎么用正向的“读书有用论”来教学生。讲真的，万般皆下品，惟有读书高书到用时方恨少，一点也不假。所以说，十年磨一剑的读书，也只是在等待一个时机，这不是正是周易里的“潜龙勿用”的深意吗？！
