近年来，由于素质教育改革推进没有完全到位，许多地区用学生成绩考核老师的工作实绩的现象还普遍存在，许多老师为了实现成绩提高、排名靠前，便经常会不由自主的将自己的考核压力通过体罚学生等方式进行转化，其实这是一种极其愚蠢的行为。作为中小学教师，大家一定要清醒的认识到，教师只是一份职业，只是自己谋生的路径，根本没有书上标榜的那么神圣。否则，会给自己带来不必要的麻烦和灾难。

１.有效控制情绪，客观冷静化解。作为老师，管理学生是正常的，也是正当的，但如果因为孩子没有按时完成作业、课堂捣乱、做错题等原因，就不能有效控制情绪，妥善处理课堂负面问题，真地动手动脚打了学生，一定要及时和家长做好沟通，说明原因，并进行诚恳道歉，这样可以提前化解80%的问题。所以，一旦遇到类似问题，一定要通过１分钟的冷静期，及时平复突然飙升的气愤，然后再客观可行地向孩子提出改进的目标和要求。如果孩子三番五次出现同样的问题，就要及时和家长耐心沟通，看究竟是孩子不会、家里变故还是有其他什么原因，再针对性加以解决。

　　２.‌违反相关法律法规，承担民事刑事责任。中小学教师在学校内外打学生均违反《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，可能面临法律诉讼、判刑、罚款等惩罚，对学生身心造成轻伤、重伤或导致学生自杀等严重后果的，经济赔偿只是很小的方面，更重要的很可能影响和断送自己的职业生涯，长期在监狱里度过。

３.‌伤害学生身心健康，现实危害难以预期。现在的孩子，大多是独生子女，甚至单亲家庭或者事实孤儿，心理比较孤独和脆弱，且非常要面子，特别是老师当着全班学生的面打学生，无论是拳打脚踢还是甩书扇耳光，都会较大程度的伤害学生的身体和心理，可能留下长期创伤和阴影，影响学生的健康成长，甚至走上逃课、跳楼自杀等道路。

４.‌破坏课堂教育效果，影响整体教学进度。老师如果不能及时化解学生犯错所带来的愤怒，就很可能升级为言语辱骂，直至拳脚相加。其实，回过头来认真想一想，打学生不但没有根本性的教育意义，反而有可能让自己情绪失控，也可能激起学生叛逆和家长反抗，破坏正常的教学秩序和氛围，延误正常的教学进度和计划安排。过去有的老师发现孩子课堂走神，要么是呼姓名让其回答问题，要么是用教杆敲黑板讲桌提醒，要么是弹一个粉笔头提醒孩子，其实这些都是很好的办法。

５.‌损害教师形象，影响个人考核。《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关条例明文规定，教师不得体罚或以任何方式变相体罚学生。打学生是对学生人格尊严的侵犯，也必然会严重损害教师的形象和声誉，对学校和社会带来不良影响。一般情况下，问题较轻，学校会帮助老师进行协调和澄清，当问题严重时，学校就会将问题推向派出所或者法院，相关责任就主要要由老师个人来背锅了。让学校和领导受到难堪了，个人年度工作考核肯定也不会好。

综上所述，中小学教师千万不能动手打学生，现在的家长和孩子普遍缺少感恩心理。即使你费尽心力将孩子培养到清华、北大，学生和家长也绝对不会认为因为你的功劳，才成就了孩子的未来，他们只会认为是自己的孩子优秀，用了功，下了苦。如果你是高中或大学的老师，可能多少还会有一丝怀念。如果是初中和小学的老师，早都忘地一干二净了。所以说，学生的成才成长与你没有半毛钱关系。所以作为中小学教师一定要认清自己，认清形势，做好定位，切勿一走上讲台，便激动不已，觉得自己成了世界的主宰，恨不得将每个孩子都培养成科学家，因为一切都只是一场梦幻而已。