口吃自愈率能够达到80%，为啥你家孩子偏偏不幸成为剩下的20%呢？这部分宝宝由“假口吃”变成了“真口吃”。有没有什么规律呢？为大家分析一下，看看哪些特征预示着孩子的口吃可能不会自动康复，以及我们能做些什么。

1. 性格内向，胆小敏感

孩子总是躲在父母身后，不敢与人对视，连熟人打招呼都躲闪不及。在幼儿园，被老师点名回答问题时，声音小得像蚊子叫，甚至干脆不开口。

这样的孩子，口吃往往源于对社交的恐惧和不安，内心世界丰富却不敢表达。如果父母本身就比较内向，或者对孩子过度保护，限制他们的社交活动，他们的口吃自愈几率非常小。

2. 内心焦虑，小强迫症上身

有些孩子，心里总是装着各种担忧，比如晚上睡觉怕黑，担心床下有怪兽，或者怕家里藏着蛇。他们可能还会有一些重复性的小动作，比如不停地咬手指、揪衣服角。这些看似不起眼的行为，其实是孩子内心焦虑的外在表现。焦虑的孩子在面对口吃时，会更加紧张，从而形成恶性循环。这些宝宝口吃自己好的机会也不大。

3. 情绪不稳，小脾气说来就来

口吃的底层逻辑，实际上就是大脑对语言活动的控制和调节。情绪不稳是一个主要因素。有些孩子经常因为一点小事就大发脾气，那可能就需要注意了。这种情绪不稳定的孩子，在面对挫折时更容易感到沮丧和愤怒，口吃不但会“趁虚而入”，而且会随着坏情绪不断的“得寸进尺”。情绪差的孩子自我纠正口吃的源动力很差，自己好的机会也比较小。

4. 口吃超一年，附加行为多多

如果孩子口吃持续超过一年，并且开始出现一些额外的身体动作，比如说话时眼神闪烁、嘴巴动作夸张，甚至紧张时攥拳、眨眼，这些都是中重度口吃的信号。这些附加行为不仅让口吃看起来更严重，也反映了孩子内心的挣扎和无助。家长的急于求成，使用不当的纠正方法，往往会让情况变得更糟。

1、语言训练，循序渐进

从室内开始，鼓励孩子在小范围内表演，如讲故事、绕口令。

逐步移到室外，让孩子在更多人面前展示，增加自信心。

注意，对于焦虑型孩子，要温和引导，避免大声喊叫或快速说话。

2、营造宽松家庭氛围

家长应减少压力，多陪伴孩子，建立稳固的亲子关系。

对于有强迫行为的孩子，耐心解释，鼓励自我控制。

必要时，可寻求专业帮助，考虑药物治疗以缓解焦虑。

3、情绪控制训练

通过观看视频故事，分析角色行为，教会孩子识别并控制情绪。

转移注意力，当孩子情绪激动时，用新事物吸引他们的注意。

教会孩子用语言表达情绪，而不是通过发脾气或口吃来发泄。

孩子的口吃问题不是一夜之间形成的，也不会一夜之间消失。作为家长，我们需要耐心、细心，更重要的是，要给予孩子足够的爱和支持。