我们知道入选初中和小学课本的诗都是水平极高、流传千古的佳作，对传统诗词文化的弘扬和发展起到了极大的作用。
正是因为入选了课本，《静夜思》、《春晓》、《咏鹅》才成了家喻户晓、尽人皆知的诗作，我们很多人第一次接触诗词就是通过课本。
但号称“史上第一诗”的李白的《将进酒》却并没有入选初中和小学教材，这是什么原因？
先来看看李白的这首佳作。
唐朝李白的《将进酒》
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君与我倾耳听。
钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不愿醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
这首诗是李白的代表作之一，其文学价值和艺术价值都很高，但是它没有被选入初中和小学的课本，这是为什么呢？
我分析有以下三个原因：
原因一 内容难度《将进酒》的语言较为古朴，需要学生具备一定的古文阅读能力才能理解其中的含义。而对于初中和小学学生来说，阅读理解能力有限，可能会存在一定的阅读难度，不一定能理解诗中含义。
比如“陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑”，很多低年级的学生可能不知道陈王是谁，李白这里为什么要提到陈王？可能不理解“恣欢谑”的意思。
原因二 主题不适合《将进酒》的主题之一是人生短暂，应该及时行乐，这种主题略带消沉，而小学生和初中生的三观并未定型，非积极向上的诗可能不太适合他们阅读。
当然此诗并非一味消沉，蕴含作者怀才不遇的感慨，隐藏洒脱和豁达，但中小学生未必能够读出这层深意。
原因三 篇幅较长《将进酒》的篇幅较长，需要花费较多的时间来阅读和理解，这可能会影响到学生的学习进度和效率。
大家可以回想一下，入选初中和小学课本的诗词大都具有篇幅短小、通俗易懂的特点，而这首诗明显不具备这些特点。
当然，这只是其中一些原因，具体情况可能还需要考虑到课程设置、教学目标等因素，但这三点原因是主要的。
虽然《将进酒》没有被选入初中和小学课本，但它却是中国古代文学的经典之作，水平之高不容置疑，所以入选了高中课本。因为高中生三观基本定型，对诗词的理解能力大幅提升，能够欣赏到该诗蕴含的人生感悟和诗意之美。
所以并没有遗憾！
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