普及十二年义务教育这个提议也是在2017年3月首次被提出，提议者提到这个提案的理由是因为当前的义务教育阶段只维持到了初中阶段，而高中阶段相较于初中阶段收费较高，一些贫困家庭的学生，特别是农村家庭初中毕业的学生，（因学费）无法到高中学习。他认为，应该总结南方等地的十二年义务教育经验，尽快推行十二年义务教育。

我们常说，义务教育利国利民，而延长当前的九年义务教育到所谓的十二年，这需要的不仅仅是一句话，更需要巨大的财力支持。这里就不得不提到大家对于这个提案的看法，下面我们一一分析。

许多家长听到这个消息，肯定是举双手赞成，这就意味着孩子上高中可以少花费一笔钱，节约部分教育支出。那么从大的层面看，现在落实十二年义务教育是否满足条件呢？支持者认为我国现在成为了全球第二大经济体，已经具备了推行十二年义务教育的实力；其次，推行十二年义务教育可以加强教育公平，不然有些偏远地区的孩子初中毕业可能因为学费问题而永久离开学校，通过这种保障，不管是城市，还是农村，孩子们都可以享受这种好处；接着，推行十二年义务教育可以提高青年劳动者们的素质，按现在经济发展需要，最低学历得达到高中学历；最后，高素质的劳动者是国家的财富，不仅能带来更高的利益，还有利于国家的长治久安。

推行十二年义务教育在许多家长看来，对于不爱学习的孩子只会是一种折磨。我们知道家长们想让推行十二年义务教育是为了减轻升学压力，缓解社会焦虑，但此时不焦虑不代表未来不焦虑，只是延长三年选择时间而已。不爱学习的孩子在高中三年是无法适应的，尤其高中知识点多，学习强度大，上课就像听天书，如何能跟的上教师的进度？其次，推行十二年义务教育是需要大量财力的，不是动动嘴皮子就可以的。目前来看免除学杂费也是近几年才得以实现，再让立竿见影的推行十二年义务教育，无疑是加重了地方财政负担。接着我们来看，偏远地区的义务教育师资力量需要改进，不管是质量和数量都需要加以提高，如果再落实十二年义务教育，更加会加剧城乡教育不公平现象。

在我国一些地方已经有试点，但距离全面落实仍然需要一段时间。我们应该知道，义务教育是否再延长三年必须与国情和生产力水平相适应，不能不看当地现状，就要求这个结果。当然，也是鼓励有条件的地方当然可以率先实行。有人提到在欧美等地已经落实了十二年义务教育，就连一些不发达的国家都已落实，我们应该跟上这个脚步。是的，教育很重要，但我们不能只看别人家怎么样，也要看看自己家。相信随着经济水平的不断提高，十二年义务教育也会慢慢被提上日程的，这一天值得被期待。​