工科学科实力20强:东南第3哈工第4,西交华科龙虎斗,南大潜力大

个大老学长 2024-02-26 08:31:19

软科已经发布最新的中国大学工科实力评级榜。

图源:软科

中国大学工科实力评级包含学科规模、学科实力、学科精度、高端人才、科研项目、重大成果、学术论文和科研平台8个维度。

其中学科实力指标是比较关心的。软科排行榜各校工科学科实力得分如下。

图源:软科

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学科实力排名前20强

下表为软科工科学科实力排名,不代表编者观点,仅供参考。

因为软科工科实力排行榜为网页版(见上图),学科实力仅为其中一项,为便于浏览比较,特将其整理成表格版。

从软科学科实力得分来看,东南高居第3直追浙大,哈工大上交并列第4。华科和西交依旧是打的难分难解。

文理型的南大超过一些工科院校杀进前20,相信打造苏州校区新工科后,未来工科实力会持续上扬。

02

各校学科实力情况

从学科评估,一流建设学科来看一下各校的排名是否和学科实力匹配。软科将管理科学与工程划入文科范围,因此下文A类学科和一流建设学科统计数量的时候没包含管理科学与工程(免责声明:本文提及的第五轮学科评估除部分为学校宣布外,其余为网传资料整理,须以教育主管机构或学校正式公布为准)。

东南大学:四大工院之一。东南的学科评估和一流建设学科数量非常优异,12个学科入选国家“双一流”建设学科名单,位列全国第八位;其中工科占11个:机械、材料、电子科学、信息与通信、控制科学、计算机、土木、交通运输、生物医学工程、建筑学、风景园林学。

图源:东南大学官网

第四轮评估工科10A类(2A+),根据网传的在23年新生入学典礼上公开的第五轮结果来看,工科有15A类(5A+)。其实东南大学在23年招生简章中已经基本宣布了第五轮的成绩,例如电子科学工程学院:

图源:招生简章

这样的工科学科评估和一流建设学科评选数量,被软科评为第3,似乎并不为过。

北京航空航天大学:近几年风头正劲的院校。8个工科学科入选一流建设学科:力学、仪器、材料、控制科学、计算机、软件、交通运输、航空宇航,第四轮评估工科11A类(4A+,2A),第五轮学科评估根据之前的网传资料显示有13个工科A类(6A+)。

华中科技大学:原四大工院之一,合并了同济医科大学之后,目前是工科医学为核心的院校。6个工科学科入选一流建设学科:机械、材料、光学、动力工程及热物理、电气、计算机,第四轮学科评估工科6A类(3A+,2A),第五轮华科没有太多的信息透露出来。工科能在官网上看到的只有电气官宣A+(第四轮A)。

图源:电气学院23新年贺词

西安交通大学:C9成员,老牌工科强校。与华科一样,6个工科学科入选一流建设学科:机械、材料、动力工程及热物理、电气、力学、控制,第四轮学科评估工科8A类(2A+,2A),综合网上信息例如校园开放日、招生宣讲等等,网传结果工科10A类(5A+),进步比较明显。

西安官媒古都先锋23年8月发了一篇文章《陕西这些专业全国第一》,其中写道西安交通大学的电气工程、动力工程与工程热物理、控制科学与工程、机械工程、核科学与技术位列全国顶尖。

不得不说,西交和华科的优势学科重叠性太高了。

天津大学:老牌工科强校。3个工科学科入选一流建设学科:材料、动力工程及热物理、化工,第四轮学科评估工科13A类(1A+,3A),第五轮网传结果显示工科17A类(1A+,8A),进步明显。

天大A类工科整体实力强悍,略微遗憾的就是A+数量偏少。

北京理工大学:近几年分数上涨很快的院校。3个工科学科入选一流建设学科:材料、控制、兵器。第四轮学科评估工科8A类(1A+,2A),第五轮学科评估网传结果显示工科9A类(3A+)。

中国科学技术大学:理学顶尖强校,以此延伸出的部分工科学科实力也非常强。4个工科学科入选一流建设学科:安全科学与工程、核科学、计算机、材料。第四轮学科评估工科6A类(2A+)。网传第五轮工科A类继续上涨,达到了9A类(2A+)。

南京大学:南京大学是典型的文理型高校,缺医少工。不过南大原有的工科虽然规模不大,但都是精品工科,目前已经开始发力建设新工科,打造苏州校区。

5个工科入选一流建设学科:计算机、环境、矿业、材料、化工。第四轮学科评估工科4A类,第五轮学科评估网传结果显示工科5A类(2A+)。如果苏州校区新工科群完全建好,南京大学未来实力会暴涨。

限于篇幅,其他院校不再一一赘述。

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回顾与建议

软科工科学科实力排名是否合理,大家自行评断,仅作参考而已。

国内读书来说更多地应该关注官方的学科评估和一流建设学科建设,未来想走科研道路的,多关注下目标细分领域各校的科研状态,各校保研率及深造质量等等。

选择专业还是要理性,是非常个性化的事情,单纯看舆论所谓的热门或冷门,盲目跟风不可取。

免责声明:文中如有引用非自制的图或表均已注明来源,版权归原创者所有。第五轮评估结果须以教育主管机构或学校正式公布为准。本文仅为编者观点,带有局限性,不作任何决策依据。

图源:网络,版权归原作者所有

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