近日,中国国际科技促进会水利工程分会副会长、中国企业文化促进会工程建设专委会副主任、中华儿童艺术促进会文发委副会长兼建筑文化专家、工大教授、工院督导、全国和北京市力学教学优秀老师、产学研视点王建省教授,应北京市古城中学邀请,为该校的同学们带来了一场以“中学生提升新质学习力之道——策略扬帆远航路,实践展翅翱翔飞”为主题的专题讲座。王教授以深厚的学术底蕴和丰富的教学实践经验,为同学们打开了一扇通往知识殿堂的新大门。
一、高校概览与专业导航
讲座伊始,王教授首先带领同学们领略了北京这座文化古都中高校的风采。他介绍了北京市高校的类型和分布情况,从综合性大学到专业院校,从顶尖学府到新兴院校,每一所高校都有其独特的魅力和优势。随后,王教授剖析了这些高校的专业设置,帮助同学们了解不同专业的特点和发展前景,为同学们未来的专业选择提供了的参考。
二、新质学习力六要素
明确目标,筑牢基础——定方向,固根基。明确的学习目标是学习的第一步,它能帮助我们集中注意力,避免在纷繁复杂的知识海洋中迷失方向。坚实的基础知识是后续学习的有力支撑,只有打下坚实的基础,才能在后续的学习中不断攀登新的高峰。
主动学习,深化理解——探本质,悟精髓。主动学习是提高学习效率的关键。它要求我们要被动接受知识,主动探索知识的本质和规律,通过思考和实践来深化对知识的理解。
强化练习,提升能力——多实践,强技能。实践是检验真理的唯一标准。通过大量的练习和实践,将理论知识转化为实际操作能力,不断提升自己的综合素质。
拓展视野,培养兴趣——广涉猎,激热情。王教授鼓励同学们要勇于走出自己的舒适区,广泛涉猎不同领域的知识,以拓宽自己的视野和思维方式。培养对某一领域的浓厚兴趣可以激发我们的学习动力,在学习的过程中保持持久的热情。
合作交流,共同进步——共研讨,促成长。合作交流是学习中不可或缺的一部分。通过与他人的交流和合作,互相借鉴、取长补短,从而共同进步。
反思总结,优化方法——常自省,善调整。反思和总结是提升学习效率的重要手段。通过反思自己的学习过程和方法,及时发现自己的不足并进行调整和优化,不断提高自己的学习效率。
三、数学与物理学科的实践解读
四、科学延伸与科学家激励
王教授还介绍了在大学开设的《电影与科艺大讲堂》公共课程。这门课程旨在通过电影这一艺术形式来展现科学的魅力和价值,让同学们在欣赏电影的同时能感受到科学的魅力。科学和艺术是相辅相成的两个领域,它们共同构成了人类文明的重要组成部分。通过这门课程的学习,同学们可以更加全面地了解科学和艺术的融合与发展。
五、互动环节与签名留念
结语