为认真贯彻落实全县教育工作会精神，突出“守常规、强管理、促内涵、提质量”主题，淳化县铁王初级中学坚持把教学常规的落实作为提高教学质量的基础性工程抓牢抓实，立足平时，强化过程，聚焦课堂，严把教师基本功关、课标关、教材关、教学关、教研关、命题关，促使教育教学工作提档升级、提质增效。

一是严把教师基本功关，在陶冶学生情趣上提质增效。学校按照“强本领、促技能、提质量”工作思路，立足教师岗位要求，把提升教师素质和能力作为提高课堂教学效益的切入点，将教师“三字一画一话”训练抓在经常、融入日常，落实在教育教学全过程。以优质均衡创建为目标，以课堂教学为载体，积极开展教师练“钢笔字、毛笔字、粉笔字，画好简笔画，讲好普通话”活动。通过开展“日练习、课展示、周评比”活动，增强了教师个人竞争能力，激发了学生对美的追求和对知识的热爱。

二是严把教师新课标关，在把握教材目标上提质增效。为促进教师对新课程标准的理解和掌握，实现教师教学观念、角色、行为的转变，从而提高教师解读教材、把握教学目标的能力。学校积极开展“学课标、议课标、讲课标、赛课标”活动。采取个人自学、集体学习、督促考核的方式，达到“以考促学，以监督学”目的。同时，积极开展教师“上三课”活动，即新任教师上汇报课、青年教师上观摩课、骨干教师上探究课活动，将课标理论知识与教学实践有机结合、深度融入，达到“以赛促学、以评促用”目的。

三是严把教师教材关，在掌握教学内容上提质增效。学校积极组织教师参加教材培训，帮助教师深入理解教材编写的理念、教学目标和教学方法。定期组织检查教师的教案、作业，常态化开展听课活动，确保教师正确使用教材，不偏离教学目标。对于在促进教育教学改革，学生掌握知识，教育教学质量提升方面实现提质增效。

四是严把教师教学关，在增强课堂效益上提质增效。学校以落实“三项常规”为根本，以“新任教师上汇报课，青年教师上观摩课，骨干教师上探究课”为抓手，结合实际，及时制订教学计划和评分标准，明确教师课堂教学职责和要求。以教研组为单位，组织教师互相观摩，进行课堂评课交流，相互借鉴，取长补短。

五是严把教师教研关，在助力教学质量上提质增效。按照“基于学校、在学校中、为了学校”的校本教研要求，坚持从教学一线需要出发，从实效性、实用性出发，明确教研活动目标、内容、形式，积极开展教师校本研修“七个一”和专任教师“五个一”活动。以“城乡教师学习共同体--名师引领行动”为依托，坚持“线上线下相结合，”“走出去学、坐下来研”相统一的方式，通过教学观摩、专题研讨、课题研究，助力教学质量的不断提升。

六是严把教师命题关，在巩固提升教学质量上提质增效。学校围绕落实“立德树人”根本任务，提升学生核心素养，打造“精彩课堂”目标，学校将“做题、说题、研题和命题”贯穿教育教学活动始终，融合进行，坚持组织“命题、说题、做题”等活动，进一步发挥骨干教师的示范引领作用。

来源：淳化教育