整个社会对于人才的需要，永远是金字塔结构，即需要大量普通劳动者，多于各领域的脑力劳动者，而现在的学历层次分布，并没有体现这种结构，本科生多研究生多，而非大学生却很少，使得整个学历结构头重脚轻，也导致大量本科生以及研究生，意向就业岗位，与实际的市场需求，存在较为明显的脱节。

有点思维能力的孩子，基本都考入大学了，没有思维能力的孩子，很多也就读了大学，现在的大学生，比例不是太低，而是太高，社会并不需要这么多大学生，更不需要普及高中，然后人人都是高中生。

从学习内容上看，小学和初中阶段的知识学习，已经保障了基本的知识普及。而高中则是选拔，并不是让所有学生学的懂，其目的在于选拔，而中考的后50%的学生，参加这种选拔只是陪跑，普及高中知识是浪费社会资源，也浪费这些孩子的时间。

很多家长认为，让十四五岁的孩子，进入职高技校，是对于他们的提前放弃。但实际上提前放弃的只有孩子自己，而与其他人无关，家长担心的是，孩子考不上高中，以后学坏怎么办。

但在整体发展情况下，普及高中，让那些坏孩子和优秀的孩子放在一起，扰乱校园秩序，我不学你也别想学，为了这些熊孩子，干扰人才培养选拔，则更加不适合。初中阶段对于不想学的孩子容忍，已经对很多好学生产生影响，中考分流，让想努力的孩子继续努力，让想熊的孩子继续去熊。

从身心发展情况看，普及高中，会让很多思维力不足的孩子，面临极大的学习压力。上不了高中的孩子，大多数本人没有就读高中的执念，因为学不懂压力太大，而家长往往并不会站在孩子学习力角度，单纯认为孩子有潜力，有后劲，努力学习成绩就会更好，而让学不下去去高中三年。