男宝，一岁十个月。目前掌握的语言十分有限，只有爸爸叫的比较清楚。对学说话毫无兴趣。
我们都是见到什么都会和他说，他一向爱听也听得很专注，就是一个字也不想说。
宝宝的表现做了发育测试。结果如下：粗大运动141分，精细动作136分，应物能129，应人能117，言语能87。医生说语言发展稍微慢一些，说像这种情况随着年龄增长自会好转。
家庭引导也做了很多，我指着一个物体教他命名，说多了他就会发脾气非常抗拒。
社交方面：性格不内向，也不怎么怕陌生，看到脸熟的人会通过挥手、微笑、做鬼脸、或者“啊、喂、嗯”这些他能发出的音主动和人打招呼。
认知理解方面：爱看绘本。不管是单个物品的画面还是有情节的故事都很喜欢。我给他讲故事，都会听得进去。能理解故事并记住简单的情节。
生活表现：能听从指令，我说“我去倒垃圾”，他立刻跑到抽屉里拿出新的垃圾袋套在垃圾桶上；我说“肚子好饿”他会打开冰箱拿吃的。
老师的看法孩子的年龄还不到2岁，除了开口表达之外，孩子的各方面表现非常好，甚至超过了大部分同龄人。这类孩子稍加引导，迎来语言大爆发指日可待，为什么？
孩子说话晚。实际上我们要分三个类型去看
1、表达能力落后：
不能表达自己的想法和感受，你可能会发现孩子的词汇量特别有限，说出来的句子很短、不成章法、或者不完整。当他的同龄人在说比较长的句子、讲笑话或者跟大人交流的时候，他却不太明白别人在说什么。有时，他只能蹦出来两个字，或者只能回答特别简单的问题。
2、理解能力落后：
他们很难理解别人在说什么，听不懂简单的指令，问“妈妈是谁”，“爸爸呢”的时候，不会看向被指的人，也不会用手指示意。问某个身体部位或者图画里的物体的时候，不能准确指出。不能用点头或摇头表示自己的意愿，不会提问。不能遵照执行需要两个步骤的指令，不能理解动词。
3、混合型能力落后：
这类孩子的理解和表达能力都落后，而且存在多动注意力和异常行为问题。
这类孩子虽然说话晚，但在语言发展前的各项技能，如眼神交流、手势使用、对声音的反应等，都表现得与同龄孩子相当，没有缺失。这类孩子之所以能够自己赶上来，主要是因为他们的语言组织和加工能力没有实质性的“硬伤”，只是表达上的延迟。通过日常生活中的模仿、学习和口语发音能力的提升，他们能够迅速进步，最终赶上同龄孩子的语言发展水平。
如何做好家庭引导呢？上面那位妈妈已经很努力了，但是还缺少一些窍门。只做命名和仿说还是太单调，太浅薄。语言能力的提升是一个综合能力攀爬的结果，一定要给孩子一个向上攀爬的动力，另外还要给孩子一个攀爬的着力点。
攀爬的动力。实际上就是说话的动机，如果你只用下指令的方式，要求孩子跟随仿说，很容易引起宝宝的抗拒和方案。这方面不如从游戏和亲子互动开始。根据孩子的兴趣点和爱好、特长等方面，寻找介入窗口。
攀爬的着力点。实际上就是提升发音的能力。宝宝什么都懂，也会用简单的声音回应，那么他的口部发音功能可能存在差距。先给孩子做个语音测试，分析一下构音功能，然后做一些针对性的口部训练，提高唇舌颊颌的肌张力和灵活性。
相信以上的这些建议，能够帮助宝宝快速突破开口难关，顺利打开口语表达这扇门。
