我们再来看看孩子的另一篇作文《拯救生命》，这篇作文已经记不起被用在哪一期的《作文辅导》了，后被收录在中国少年作家优秀作品选《挖洞去美国》一书中。

拯救生命

拯救生命

那是一个星期天的下午，爸爸带我到花木场的池塘边玩耍。由于好久没有下雨，原本两三个篮球场那么大的池塘，变成了一间教室大小的浅水洼。里面的小鱼几乎要露出脊背来，东游西窜，看得很清楚。有的甚至挨挨挤挤地聚成一团。看到这种情景，不禁让人想到：再过几天，这些鲜活的生命就要结束，这些小鱼儿都会干死在泥洼里。

面对这些濒临死亡的小鱼，我忽然想到：我家房顶有个荷花池，里面经常存有满满的一池清水，我们不如将这些小鱼救出来，放到我家的荷花池里去。

说干就干，一场营救小鱼的战斗打响了。

爸爸跑到附近的村子边，找来一口大碗和一只大杯。我们脱掉鞋袜，在池塘中间修了一座“大坝”。爸爸用碗将“大坝”一侧的水舀到另一侧，我拿着大杯到水洼里去捉鱼。

这时候，岸上陆续围上来不少游客。“这儿有个大的！”“那儿有个大的！”喊声不断。

随着池水的不断减少，鱼儿显得越来越多。爸爸也停止了舀水，和我一起捉小鱼。岸上的游客也三三两两地脱鞋下水，加入到我们的行动中。

日薄西山的时候，我们满载而归。数百条指甲大小的小鲫鱼，放进了我家的荷花池。看着那一群群被拯救出来的小鱼，在池水里欢快地游动，那心情啊，兴奋，快活，不可言状。

中国少年作家班李迎兵老师点评：

题目看似大，但从内容上分析，却又很恰当。

闫津溥《拯救生命》里的例子，比较真实，也很具体。用行动来说明其意义，突出主题思想，耐人寻味。

由于干旱，很多小鱼儿受困于浅水湾。“我”和爸爸为了拯救小鱼儿的生命，便进行了一场大转移，以此来营救它们的生命。

文字平实、简约，突出小作者的爱心，也很有感染力。

总体上看，比较平稳，切近了生活，也有一些生活气息。

不足之处是内容有些单弱了一点，还不够深入。

2010年7月1日

回函意见：用《作文辅导》。

从这篇作文中，我们清晰地看到，原本池塘里的水，并非小鱼们消耗掉的，而是久旱无雨，太阳的照射使得水汽蒸发的。如果小鱼也有研究地球变暖的专门机构，说是那些濒临死亡的小鱼儿混水造成的污染导致的水源流失，导致的地球变暖。别的动物会不会相信呢？