印度小孩
文|莫非的定律
编辑|莫非的定律
前言：最近几年，人才资本成了每个国家都会关注的话题，所以对于文盲率高的国家来说，扫盲成了关键目标。
其中文盲率高达28%的印度，义务教育持续三十多年，为了扫盲还在不断努力，而美国随着经济发展现在的文盲反倒从10%涨到了21%。
那我们国家的文盲率是多少呢？情况和印度美国有什么不同呢？
印度课堂
印度居高不下印度也是一个人口大国，从建国开始，文盲率也高居不下，一直到2001年印度的识字率才增长到了65.38%，但是在2022年的时候印度的文盲人口依旧是全球的三分之一，也就是3亿人口。
如果按照文盲人数除以12岁以上的印度人口数，那文盲率大概就是28%左右，而为了帮助这部分文盲的人能够获取阅读理解的能力，也为了新出生的孩子能够得到更好的引导，印度曾做了很多次的努力。
从1950年年规定过义务教育之后，还先后经过“黑板行动”、“十一五”计划等政策扫盲，甚至还曾安排过不少志愿者帮助部分文盲识字，在“十五”计划期间投入过几百亿卢比推动扫盲，但是实际情况就是在2006年的时候印度还是有40%的人口是文盲。
黑板计划
信息来源：时代周报-《印度只有人口，没有红利》
至于印度的扫盲推行不下去的原因，跟印度的种族制度有很大的关系，印度的社会层级分化也很严重，特别是种族制度积弊已久，一些人从出生就注定没有办法突破父母过得那些生活。
就比如拥有吠舍姓氏的人，即使通过上学识字，经历校园，最终大多数人的命运还是田地，接触的事物对阅读理解的能力要求并不高，直接帮助家里的生意反而更有性价比。
而且在印度，一个女孩的命运紧密的和夫家相连，现在印度11岁左右就结婚的女孩人数还是不减，这些家庭中很多父母都认为“学得好不如嫁得好”，还有的因为到了找工作的年龄，也因为认知有限待在家的也不少。
务农
信息来源：新华网-《联合国报告显示印度文盲人口占全球37%》
但是母亲在教育环节扮演的角色又是重中之重，如果生育的又是女孩，那这样的循环下，印度的高精尖人才迟早会受到影响，所以扫盲必须要做，可是什么方法最有效果，印度还在不断探索。
相比之下，美国的社会层级分化也很严重，但是在扫盲的效果还是比印度要好一点……
印度女孩
美国的升高美国的文盲和社会层级分化有很大的关系，在二战之前美国的教育对于小学的一些教育还是维持着非常宽松的要求，杜威的快乐学习理论，让很多小学生即使毕业了，综合能力还是达不到苏联同龄的水平。
之后苏联发射了第一个人造卫星之后，美国更加确信要让国内每一个小孩都能够得到教育，这就是美国的“义务教育”，所以在20世纪中后期的时候美国的文盲率成功降到10%左右。
只是这之后，长时间的强压下，让美国不少学校和教师压力很大，在经过十年之后，“快乐教育”再次出现，一个学生整个学习旅程中，难度最大的课业安排在高中，最严格的考核安排在大学。
美国小孩
信息来源：光明日报-《从“不掉队”到“都成功”：美国基础教育改革走向》
与此同时，美国社会在经过长期的发展后，大多数的财富掌握在少数的一部分人手中，不管是利益还是人际关系、教育资源，处在这样阶级中的家庭，为了延续自己的优势，对孩子的教育慢慢就变成了“精英教育”。
而一些低收入的家庭的小孩，在随着大多数学生接受“快乐教育”之后，对未来的规划和目标，也没能及时规划，这就导致很多学生接受完义务教育之后，课业成了大难题，早早辍学的也不在少数。
但是最近几年美国学校学习内容中，对于小孩的阅读理解能力没有之前那么严格，大多数作业都是通过在网站检索、吸收碎片化信息来获取，很多学生毕业也没能读完一本书。
美国课堂
信息来源：澎湃新闻-《谁是美国中产：美国无阶级神话的破灭与社会贫富分化问题》
再加上美国一些社会负面影响，比如毒品等，让一部分孩子更没有去学习和识字的驱动力，最终导致美国的文盲率增长到了现在的21%。
整的看下来，美国扫盲的能力还是有的，就是没有坚持下来，而对比我们国家的扫盲，正可谓是始终如一。
美国课堂
信息来源：教育部-《教育部：全国普通话普及率达80.72% 文盲率下降至2.67%》
中国的文盲率我国建国的时候，小学的入学率才仅仅只有不到20%，当时大多数人都在忙于生计，跟印度的现状其实差不多，只要是能够认清钱数和基础的一些文字就够用。
在“面朝黄土背朝天”的家庭中，忙着劳作一天，早早休息第二天还要接着劳作，这种情况读书就是一种奢望。
但是国家的发展不能没有人才，文盲率达到80%的中国，要是再不重视教育，那就更跟不上国际发展，之后在各个领域的优势也会减弱。
中国农民
信息来源：今日中国-《1949-2019：教育跨越式发展的70年》
所以从恢复高考开始，之后2011年全面普及九年义务教育，再之后素质教育的实施，国内的识字率上去了，文盲率也逐渐下降，在2010年就降到了10%以下。
翻看近几年的高考语文试卷，你会发现，对于阅读理解和发散思维、分辨能力的考察一直不断增强，教育思想也从之前的“科教兴国”变成了“教育强国”，师资力量和学校的建设年年优化，投资不断加码，到现在我们的文盲率直接变成2.67%。
中国青年
不管是在科技领域、制造业领域还是新媒体领域，文盲率都下降了很多，专业知识和对网感的捕捉，让越来越多的人因此实现梦想，也让国家不断富强。
虽然说要达成“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的境界还需要几年，但是文化对经济发展的助力肉眼可见，也再次证明了扫盲对一个国家的发展到底有多重要……
中国教育
扫盲的必须你可以想象一下，如果一个国家在什么都没有的时候，别人给你了一份图纸，但是却发现没人能看得懂，那图纸不就可有可无了吗？
但是这个国家如果一直都无法读懂这张图纸，它就永远无法追赶上别的国家，兴国和强国的梦想又有谁能实现呢？
所以扫盲是为了让更多人能够读懂自己的国家、读懂历史、读懂发展，只有这样国民才能拧成一股绳，人口才能变成人力资本，发展才能更快，你说是不是这个道理？
中国扫盲示例
