#我们的教育缺乏什么# 当代教育似乎走进了一个滑稽而又极端的误区 ——一切学科都可以考。近年来，基础教育高层重视音乐、美术教育，基层就开始策划音美考试，于是乎，音乐美术告别了识谱、绘画技能培养，转而步入跟语数英一个待遇的理论考试。学科教育在当代，颇让人无语，当代，我们对教育的理解似乎就是做卷子。整个初高中的受教育过程，不用自由读书、不用学习实验探索、更不用鼓励自由创作，几乎全部的时间都贡献给文本上的标准化答案。不可否认，考试确实给人标出个等级，似乎只有“高等人”才有资格踏上相应高端的岗位接受相关专业技能，难到多数人就该稀里糊涂学习诸多所谓理论，跟着考考被淘汰？请问，耗费了大家十多年的时间，除了给人划分等级外，孩子们培养了什么立足社会的本领？