几十年来，教育的重大问题就是让孩子丢失于知识的荒野，教育不仅不培养孩子探索自我生命，反而在题海操练中制造蒙昧。文明不只是传播知识，更是探索和发展自我生命，培养爱的信仰。

在我的语文教学中，学生生命是第一教材，课本是第二教材。从经院式的教育挣脱出来，培养孩子认识自我的智慧，是语文教育的根本使命。

爱是什么感觉？孩子不能感觉，就是蒙昧生命。

爱父母是幸福美好的滋味。只有被爱是不幸，被溺爱是苦难，爱才是幸福。可什么是爱呢？

爱从怜悯父母开始。父母人生的坎坷，职场的艰辛，挣钱的不易，病痛的折磨，以及对孩子前途的忧患，感染自我，为父母之痛而痛就是怜悯。

怜悯是以痛苦拥抱父母心灵，是心灵间美好的纽带，是爱之根。生命成长是修养怜悯，父母年事渐高，怜悯蓄养得日益丰沛，亲情之树日益枝繁叶茂，事业之树也就悄然生长。

怜悯之痛发展为牺牲之乐，为了感恩父母，奉献父母，追求牺牲自我的快乐，就是道德之始。爱的行动就是积淀道德的品质丰碑，好人从家里走出。

做家务减轻父母辛劳，为学业理想奋斗，消除父母对自我的忧患，是爱父母的日常行为。只要追求牺牲的快乐，生活就焕发出奇异的色彩，感受到崭新丰盈的快乐。为什么牺牲自我是快乐呢？

从自私的逻辑看，牺牲自我付出辛劳是痛苦，可从爱的追求看，牺牲自我就体验到神秘的快乐。

首先是为父母创造快乐，自我就加倍的快乐。这是家庭最深刻最有意义的快乐，必将对生命产生深远影响。

其次是实现自我价值的快乐，实现自我是最高级的快乐，只有在牺牲自我才切实地感受到自我对他人的意义，就不能不快乐。

其次是发展自我的快乐，一切牺牲都是对个性品质的塑造，勤劳勇敢坚强等品质就是如此塑造，自然感受到超越自我拥有强大个性的快乐。

最后是超越私欲的快乐，家庭烦恼常常源于贪欲得不到满足，一旦牺牲自我奉献父母，就觉悟到贪欲的荒谬，从而彻底超脱欲望的痛苦，怎么不快乐？

聪明的家长就是启蒙孩子怜悯的觉醒，培养孩子牺牲的快乐。怎么修养怜悯呢？主要是两方面的引导，一是克制利己之心，培养利他之心，自觉远离种种贪欲；二是了解父母，感受父母的不幸和痛苦，学会理解体贴父母。

没有教育的生命只能受吃喝玩乐本能的支配，养成种种恶习，刺激贪欲膨胀，孩子就堕落下去。

父母必须养成跟孩子深入交流的习惯，引导孩子了解自己的职场艰辛，人生坎坷，以及对孩子的忧患等，从而唤醒孩子的怜悯。

同时，创设丰富的劳动机会，磨炼孩子的意志，塑造勤劳顽强等优异个性，只有相近的艰辛才能深刻理解父母，蓄养丰沛的怜悯。