据中国之声《新闻晚高峰》报道，五天前，河南省公布高考成绩，商丘市睢阳区9岁女孩小张172分的总成绩，再次引起社会的广泛争议。原因主要在于以下两点：第一，小张没有接受过一天的正规义务教育，而是一直在其父亲张民弢自办的所谓“圣童私学”的培训机构学习。第二，9岁的孩子怎么就能成功报名参加高考呢?这两点质疑，裹挟着张家父女二人，直面舆论冲击。

义务教育在国办还是民办学校？

根据我国义务教育法的规定，只要是年满6周岁的儿童，都应当由父母送进学校接受并完成义务教育。这一点，法律没有给出商量的余地。但张民弢认为，很多人都误解了法律，他认为法律的本意是让孩子有接受教育的权利，如果说家长不让孩子接受教育的话，这个家长是违法的。但是是去国办学校享受义务教育呢?还是想要一种更优质的教育?这个是一个选择的权利。

对家长来讲是没有选择权利的。没有学籍怎么办？中考都没地方报名。只有九年义务教育的孩子社会是否接受？张民弢们的愿望是好的、也是众家长的愿望：让孩子学得真正能适应社会的知识、得到全方位的成长。

教育主管部门是没有选择的。不会因为这样的个案来变通政策和法规，如果真的改变政策执行与监管将是大问题。

大中城市放开民间办学，公办资源侧重中小城市、农村

大中城市教育资源非常紧俏，推高房价的帮凶；同时加重了城市教育的不平等，已中考为例、家长少一个某种证件小孩就规定不能上某些学校。

中小城市也面临了怪圈：教师收入不高、教育设施落后，导致教育质量低下，导致好的教师留不住。

大中城市民间资金、教育资源都很丰富、但办学门槛太高，仅缺少政策的放开和扶持。至于教学质量，市场口碑自然会做出选择。放开到只要你愿意就可以“办私塾”。

难在哪里？如果由教育主管部门审批民间办学，就直接冲击到既得利益。改为申报制，谁都可以申报、仅需要验证教师证，盼着这一天快到来。

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