阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

《红楼梦》第四十八回中，黛玉在教香菱学写诗时，说道：“你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了；然后再读一、二百首老杜的七言律；次再李青莲的七言绝句读一、二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应玚，谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了!”

上述材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

一、审题指导

分析材料材料讲述了黛玉教香菱学诗的方法，即先读王维的五言律，再读杜甫的七言律、李白的七言绝句，以这三人的诗为底子，之后再读其他人的作品。关键在于理解黛玉这种循序渐进、以经典打底子的学诗思路。把握重点重点在于领悟学习过程中打基础的重要性以及学习应遵循一定的顺序和规律。关键在于从学诗拓展到学习、成长等其他方面，思考如何在不同领域借鉴这种学习方法。

二、参考立意

《以经典为基，筑学习之塔》阐述经典作品在学习过程中的重要性，就像黛玉让香菱以王维、杜甫、李白等大家的作品为基础。强调以经典为根基，能够为深入学习和发展奠定坚实的基础，可从学习文化知识、艺术技能等方面展开论述。《循序渐进：学习的不二法门》突出学习需要按照一定的顺序进行。从黛玉安排香菱先读特定诗人的特定体裁作品，再逐步扩展的过程，说明循序渐进在学习中的必要性。可以从学习的不同阶段、不同学科等角度说明循序渐进的意义。《广读精思，渐入佳境》强调广泛阅读（如香菱阅读多位诗人的作品）与深入思考（如细心揣摩）相结合的学习方式。说明在学习过程中既要广泛涉猎不同的知识和作品，又要对其进行深入分析和领悟，才能不断提升学习效果。

【优秀作文】一：

《以经典为基，筑学习之塔》

在《红楼梦》中，黛玉教香菱学诗的方法令人深思。她让香菱以王维、杜甫、李白等大家的作品为基础，循序渐进地学习。这其中蕴含着一个深刻的道理：学习需以经典为基，方能筑起学习之塔。

经典作品是经过时间考验的智慧结晶。它们犹如璀璨的明珠，在历史的长河中熠熠生辉。王维的诗空灵澄澈，杜甫的诗沉郁顿挫，李白的诗豪放飘逸，这些都是诗歌领域的经典。以他们的作品为基础，就如同在坚实的基石上构建知识的大厦。在学习文化知识时，我们的课本中选取了许多经典的文学作品、科学理论等。这些经典是我们打开知识大门的钥匙，引领我们走进知识的殿堂。例如，学习语文，从古代的经典诗词、散文到现代的优秀文学作品，它们为我们提供了丰富的语言素材和深刻的思想内涵，让我们在阅读与写作中不断提升自己的能力。

以经典为基，能让我们站在巨人的肩膀上看得更远。当我们沉浸在经典之中，我们吸收的不仅仅是知识，更是大师们的思维方式和创作经验。这些宝贵的财富会潜移默化地影响我们的学习和创作。就像香菱，在熟读了王维、杜甫、李白的诗后，她的诗歌创作水平必然会得到极大的提高。在艺术领域，许多艺术家都是从模仿经典作品开始，逐渐形成自己独特的风格。画家通过临摹大师的画作，领悟绘画的技巧和精髓；音乐家通过演奏经典的曲目，掌握音乐的表现力和感染力。

然而，在当今社会，快餐文化盛行，人们往往追求速成和表面的热闹，而忽视了对经典的学习。一些人热衷于追逐流行的文化作品，这些作品虽然可能具有一定的时代性，但往往缺乏深度和内涵。如果我们只停留在浅层次的阅读和学习上，就很难真正提升自己的素养。我们应该摒弃浮躁的心态，静下心来，认真研读经典作品。

以经典为基，需要我们有一颗敬畏之心。对待经典，我们不能随意解读和篡改，而应该尊重作者的原意和作品的历史文化背景。同时，我们还要有深入钻研的精神，像香菱那样细心揣摩，将经典作品中的精华内化为自己的知识和能力。

让我们以经典为基，一步一个脚印地构建我们的学习之塔。在经典的滋养下，我们的知识体系将更加牢固，我们的思维将更加敏锐，我们的人生将更加丰富多彩。

【优秀作文】二：

《循序渐进：学习的不二法门》

黛玉教香菱学诗的过程，宛如一幅循序渐进的学习画卷。从读王维的五言律，到杜甫的七言律、李白的七言绝句，再到其他诗人的作品，这一顺序并非随意安排，而是蕴含着学习需循序渐进的深刻道理。

循序渐进是符合学习规律的。学习就像攀登一座山峰，如果一开始就想一步登天，往往会摔得很惨。只有一步一个脚印，从山脚下的基础开始，逐步向上攀登，才能顺利到达山顶。在学习新知识时，我们需要先掌握基础知识，然后再逐步深入。比如学习数学，我们要先学习基本的运算、定理，然后再去解决复杂的数学问题；学习语言，要从字词、语法开始，慢慢过渡到阅读和写作。如果香菱一开始就去读那些高深晦涩的诗歌，而没有王维、杜甫、李白这些经典作品的铺垫，她必然会感到困惑和迷茫。

在不同的学习阶段，循序渐进也有着不同的体现。在小学阶段，我们主要学习基础知识和基本技能，为后续的学习打基础；中学阶段，我们在巩固基础知识的同时，开始接触一些较为复杂的知识和学科；到了大学，我们则在专业领域进行深入的研究和探索。每个阶段都是前一个阶段的延续和深化，只有在每个阶段都踏踏实实地学习，才能不断提升自己的知识水平和能力。

学习不同的学科也需要遵循循序渐进的原则。每个学科都有其自身的知识体系和学习顺序。例如学习物理，我们要先学习力学、热学等基础学科，然后再学习电磁学、量子力学等。学习历史，要先了解古代史、近代史，再深入研究现代史和当代史。如果打乱了这个顺序，就很难系统地掌握学科知识。

然而，在现实生活中，很多人急于求成，忽视了循序渐进的重要性。他们希望在短时间内取得显著的学习效果，于是盲目地追求高难度的知识和技能，结果往往事与愿违。这种做法不仅浪费了时间和精力，还可能打击学习的积极性。

我们应该像香菱学习写诗一样，按照科学的顺序，踏踏实实地进行学习。在学习过程中，我们要有耐心和恒心，不能因为一时的困难而放弃。只有坚持不懈地按照循序渐进的原则学习，我们才能真正掌握知识和技能，实现自己的学习目标。

【优秀作文】三：

《广读精思，渐入佳境》

黛玉对香菱学诗的教导，不仅体现了循序渐进的学习方法，还强调了广读与精思相结合的重要性。

广读是拓展知识视野的重要途径。香菱在学诗的过程中，需要阅读王维、杜甫、李白等众多诗人的作品。通过广泛阅读，她可以接触到不同的诗歌风格、创作手法和思想情感。在我们的学习中，广泛阅读同样具有不可替代的作用。阅读不同领域、不同时期的书籍，可以让我们了解到丰富多彩的世界。我们可以从文学作品中感受人性的复杂和情感的细腻；从科学书籍中探索自然的奥秘和科技的发展；从历史书籍中汲取前人的经验和教训。广泛阅读就像在我们的脑海中绘制一幅宏大的知识地图，让我们对世界有更全面、更深刻的认识。

然而，仅有广读是不够的，还需要精思。香菱在阅读诗歌时需要细心揣摩，这就是精思的过程。精思是对阅读内容的深入分析和领悟。我们在阅读时，不能只是走马观花地浏览，而要用心去思考作者的创作意图、写作手法以及作品所蕴含的思想内涵。对于一些经典的段落和语句，我们可以反复品味，从不同的角度去理解和感悟。只有经过精思，我们才能真正将书中的知识内化为自己的智慧。

广读与精思相结合，能够让我们渐入佳境。在广泛阅读的基础上进行精思，我们会发现不同的书籍和知识之间存在着内在的联系。这些联系就像一张无形的网，将我们所学的知识串联起来，形成一个有机的整体。随着我们阅读和思考的不断深入，我们的知识体系会越来越完善，我们的思维能力也会越来越强。就像香菱，在广读了众多诗人的作品并进行精思之后，她的诗歌创作水平一定会有质的飞跃，进入一个新的境界。

在当今信息爆炸的时代，我们面临着海量的信息和书籍。这就更需要我们在学习中做到广读精思。我们要学会筛选有价值的书籍进行阅读，同时要在阅读中保持清醒的头脑，深入思考，不被表面的信息所迷惑。

让我们在学习的道路上，像香菱学诗一样，广读精思，在知识的海洋中畅游，不断提升自己的素养和能力，渐入学习的佳境。

【优秀作文】四：

《循序渐进，厚积薄发》

《红楼梦》中黛玉教香菱学诗的方法，如同一盏明灯，照亮了我们在学习之路上前行的方向。黛玉强调从王维到杜甫再到李白的诗作学习顺序，这其中蕴含的循序渐进的道理，值得我们深思。

循序渐进是学习的基石。就像盖高楼大厦，必须从稳固的地基开始，一层一层往上搭建。如果急于求成，妄图直接建起高楼，那只能是空中楼阁。在学习的旅程中，我们需要从最基础的知识入手，逐步深入。比如学习一门语言，要先掌握基本的词汇和语法，再去学习复杂的句式和文学表达；学习数学，要先理解基本的运算规则和公式，再去攻克复杂的数学难题。每一个阶段都是下一个阶段的铺垫，只有把基础打牢，才能在后续的学习中稳步前行。

这种循序渐进的学习方式能够让我们的知识体系更加扎实。当我们按照一定的顺序，由浅入深地学习时，我们对知识的理解会更加深刻。以学习物理为例，从简单的力学概念到复杂的电磁学原理，每一个新的知识点都是在已有知识的基础上进行拓展和深化。这样的学习过程使我们不仅知其然，更知其所以然，构建起的知识体系就如同一个坚固的蜘蛛网，能够稳稳地承载更多的知识。

循序渐进还能培养我们的学习能力和思维方式。在逐步学习的过程中，我们不断地挑战新的难度，锻炼自己分析问题、解决问题的能力。从简单到复杂的学习路径，让我们学会如何将复杂的问题分解成一个个小问题，逐一解决。这种思维方式的训练，对我们的成长和发展有着深远的影响。

然而，在现实生活中，很多人忽略了循序渐进的重要性。他们被快节奏的社会所影响，渴望迅速看到成果，于是盲目地追求高难度的学习内容，结果往往事与愿违。他们没有意识到，没有扎实的基础，再华丽的知识大厦也会摇摇欲坠。

我们应该像香菱学诗一样，遵循学习的规律，一步一个脚印地前进。在这个过程中，我们要保持耐心和恒心，不被一时的困难所击退。每一次的积累都是一次成长，每一次的进步都是迈向成功的一步。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 让我们在学习中坚持循序渐进的原则，厚积薄发，最终在知识的海洋中畅游，收获属于自己的成功与辉煌。

【优秀作文】五：

《天赋与勤奋：比翼齐飞》

黛玉对香菱说：“你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了。” 但同时也要求香菱勤奋地读诗、揣摩。这让我们看到，在学习与成长的道路上，天赋与勤奋如同鸟之双翼，缺一不可。

天赋是一种得天独厚的优势。它就像一颗蕴藏着无限潜力的种子，给予人们在某些方面比别人更容易取得成就的可能性。香菱的聪敏伶俐便是她的天赋，这种天赋使她在学习写诗的过程中能够更快地理解和领悟诗歌的精髓。在现实生活中，我们也能看到许多有天赋的人，他们在艺术、科学、体育等领域展现出了非凡的才华。比如一些音乐神童，在很小的时候就能演奏出复杂的乐曲；一些数学天才，对数学概念有着超乎常人的理解能力。天赋让他们在各自的领域中脱颖而出，成为众人瞩目的焦点。

然而，仅有天赋是远远不够的。如果不加以勤奋的浇灌，天赋的种子就难以生根发芽、茁壮成长。勤奋是将天赋转化为实际成就的关键。香菱即使有着聪敏的天赋，但如果她不按照黛玉的要求勤奋地阅读和揣摩诗歌，也不可能在短时间内成为诗翁。勤奋意味着付出时间和努力，意味着在面对困难和挫折时不轻易放弃。古往今来，无数的成功人士都用他们的经历证明了勤奋的重要性。爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。” 他在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但正是通过勤奋的实验和不懈的努力，最终才取得了成功。

天赋与勤奋相辅相成。天赋为勤奋提供了更高的起点，让勤奋能够在更有优势的领域发挥作用；而勤奋则能够充分挖掘天赋的潜力，让天赋的光芒更加耀眼。一个有天赋的人，如果能够坚持不懈地勤奋努力，那么他的成就将会不可限量；反之，一个缺乏勤奋的人，即使天赋再高，也可能会一事无成。

在我们的学习和生活中，我们应该正确认识自己的天赋，并充分发挥它的优势。同时，我们更要以勤奋的态度去对待每一件事情，不断地挑战自己，超越自己。只有让天赋与勤奋比翼齐飞，我们才能在人生的天空中飞得更高、更远。

【优秀作文】六：

《博采众长，自成一格》

黛玉教导香菱学诗，先以王维、杜甫、李白等大家的作品为底子，再涉猎其他众多诗人的诗作。这一过程体现了博采众长的学习理念，而最终的目的是让香菱在学习的基础上形成自己的风格，自成一格。

博采众长是一种开放包容的学习态度。在这个丰富多彩的世界里，不同的人、不同的文化都有其独特之处。我们只有广泛地学习和吸收，才能丰富自己的知识和内涵。就像香菱学习写诗，如果她只局限于某一位诗人的风格，那么她的诗歌就会显得单调乏味。而通过学习王维的空灵、杜甫的沉郁、李白的豪放等不同风格，她可以将这些优点融合在一起，创造出属于自己的独特韵味。在各个领域都是如此，艺术领域的画家们通过学习不同流派的绘画技巧和风格，不断丰富自己的创作手法；科学领域的研究者们通过借鉴不同国家和地区的研究成果，推动科学的进步。

广泛地学习他人的长处能够让我们站在巨人的肩膀上看得更远。我们可以从别人的成功和失败中汲取经验教训，避免走弯路。同时，我们还可以在这个过程中发现新的灵感和创意。当我们接触到各种各样的知识和思想时，它们会在我们的脑海中碰撞出火花，激发我们的创造力。

然而，博采众长并不是简单地模仿和堆砌，而是要在学习的基础上进行创新，自成一格。如果只是一味地模仿别人，而没有自己的思考和创造，那么我们永远只能跟在别人的后面，无法形成自己的特色。香菱在学习了众多诗人的作品后，需要将这些知识内化，根据自己的情感和体验进行创作，形成自己独特的诗歌风格。在当今社会，创新是推动发展的核心动力。无论是企业还是个人，都需要在博采众长的基础上，不断创新，打造出属于自己的品牌和特色。

我们应该以开放的心态去拥抱多元的世界，广泛学习他人的长处。在学习的过程中，要保持独立思考的能力，将所学的知识与自己的实际情况相结合，进行创新和突破。只有这样，我们才能在博采众长的道路上，走出属于自己的精彩之路，成就独特的自我。