现在的高中教育,仍然是强调“分数至上”。其评价机制过分强调知识储备和应试技巧的积累,对学生的创新思维、批判性思考以及情感管理与社会交往能力等核心素养的培养重视不足。这种教育模式忽视了学生的个体差异性,尤其是那些在文化知识学习方面表现出较低兴趣或学习障碍的学生,他们对文化知识比较抵触,也没有这方面的悟性,我们就没必要逼他们走“学习文化知识”这条路,而是应该转变教育理念,关注其多元智能发展,探索符合其特点的个性化成长路径。
现在的高中教育,仍然是强调“分数至上”。其评价机制过分强调知识储备和应试技巧的积
小王老师教育课堂
2025-03-16 10:47:01
0
阅读:6