一次，北大研究院院长秦春华到上海去面试学生，当他一上午连续面试了10个顶级学霸后，气愤地吐槽道：“这学霸个个都很厉害！但我一个都不想要！真搞不懂现在的教育！”听完，在场的老师们都懵了，赶紧问为什么！……
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在一次特别的面试过程中，来自北京大学的研究院院长秦春华怀着敬重的心情来到了上海这座充满活力的都市，希望能够从这里发掘一批杰出的年轻学子，为北大注入新鲜的力量。
他深知，北京大学作为中国顶尖的高等学府之一，肩负着为国家培养未来领导者和创新者的重任。
因此，他对这次面试寄予了厚望，期待能够发现那些具有独特见解、创新能力和强烈社会责任感的学生。
然而令人没有想到的是，这一次面试经历竟让他备受失望，对现今教育体制产生了深深的忧虑。
面试当天，秦院长与多位来自不同背景的年轻学生进行了深入的交流。
他发现，尽管这些学生在学术成绩上表现出色，但在谈及个人兴趣、特长以及对未来的规划时，却显得迷茫而缺乏自信。
他们中的大多数人都曾经历过长时间的高强度备考，为了应对各种标准化考试而付出了巨大的努力。
这种应试教育的模式使得他们习惯了按照固定的框架去思考问题，习惯于寻找标准答案，而忽略了培养自己的批判性思维和解决问题的能力。
秦院长在与一位学生的对话中深刻体会到了这一点。这位学生对于秦院长提出的一个关于社会现象的开放性问题给出了一个看似完美无缺的回答，但这个回答却缺乏深度和新颖性，显然是从教科书中直接搬过来的。
当被问及对这个问题的个人看法时，该学生面露难色，表示从未考虑过这样的问题，更不知道如何着手思考。
秦院长意识到，这种情况并非个例。许多学生由于长期受到应试教育的影响，已经习惯了被动接受知识，而忽视了主动探索和质疑的重要性。
他们在面对复杂多变的现实世界时，往往显得力不从心，无法灵活地运用所学知识解决实际问题。
在结束了一天的面试后，秦院长心情沉重地回到了住处。他反思着这一天的所见所闻，深感当前的教育体制存在着严重的问题。
尽管考试成绩是衡量学生学习成果的一个重要指标，但过度强调应试教育而忽视了对学生综合素质的培养，这将对国家的长远发展产生不利影响。
他决心在未来的工作中，致力于推动教育改革，培养学生的创新精神和实践能力，以期培养出更多具备国际视野和社会责任感的优秀人才。
然而，尽管秦院长对此有着清醒的认识和坚定的信念，但他也清楚改革之路不会一帆风顺。
他期待着更多的教育工作者和家长能够认识到这一问题，共同努力，为下一代创造一个更加公平、多元、包容的教育环境。
秦春华不仅仅停留在理论上的阐述，他还呼吁社会各界，包括教育工作者、政策制定者、家长等，共同努力推动教育体制的改革。
他提出，应该构建一个更加公平、多元和包容的教育环境，让每个孩子都有机会发掘自己的兴趣和擅长，而不是被迫走上一条单一、狭窄的道路。
他强调，教育改革不应仅仅是口号和理念上的更新，而应该落实到课程设计、教学方法、评价体系等各个具体环节。
教育应该注重培养学生的批判性思维、解决问题的能力以及适应社会变革的能力。
秦春华还特别指出，要想真正激发孩子们的潜力，必须让他们的热情和梦想得到充分的尊重和鼓励。
只有当孩子们能够在他们感兴趣的领域自由地探索和实践，他们才能够以最自然的方式展现自己的才华，进而为社会的进步和创新做出积极的贡献。
当我们在教育改革的实践中着眼于促进每个学生的全面和谐发展时，我们将能够帮助他们成为真正能够自我实现，能够为社会作出独特贡献的人。
这样的教育将不再是填鸭式的知识传输，而是成为引导学生探索世界、理解生活、实现自我的光辉旅程。
（信息来源：共青团中央——青听 ｜ 大学院长面试“学霸”：有些人就像一个模具打造出的“家具”）
学而不思尽信书
读者体？知音体？中国教育是有问题，但问题在于教育系统公知太多，而不是体制，如果体制有问题，中国不会取得这么大的成就
控制右手珍惜生命 回复 03-16 00:48
知乎体
永茂
你他妈什么都让他们去学，想把他们教育成通才，死抱英语必考不放，还他妈想要特才，做梦吧！
欧阳公子
公平？！高考全国同卷就公平，什么分也不能加。
手机号 回复 03-16 03:25
明朝有一次同券，最后出题得，主考审核的都给砍了。[捂脸哭]
用户13xxx58
高端人材具有民族，国家，历史责任感
睿睿居士
那个北大什么院长你气愤个毛啊，那些有兴趣爱好与特长的学生，不是初试就被你以英语不够好、数学不够好、什么不够好的给刷掉了吗？
热心网友
你们要求的是高分数录取，高分数评判本就是框架内的东西。又不是要求创新录取，要求的太没边了！
九州上人
大多数都教成百科全书，满足基层工作，栋梁精英早就挑去培养了，清北拣漏率低了
秋夜寂寂
想得越多，应试考试的内容也越多！
开心就好
这就是矫情，自以为是。没有全国的力量投入，北大算个屁。指望中学阶段就成才北大直接捡便宜，那要你高等学府干什么用？还不想要？是不是里面有猫腻不得而知，不过是掩耳盗铃的借口罢了。
可怜猫
于是他力排众议，录取了只考50分远方亲戚进了北京大学。
大胆假设小心求证
我靠，他现在才知道？
汝洋
有问题的不应该是教授吗
用户10xxx83
你上学霸各门科出题考他！学霸也骂，这样学业差的，如何当上的！绝对没有现在学霸知识广。这种面试说句实话，没有标准答案！以出题人心为答案！最坑人的！也许只是以此搞个名额罢了！我们学霸绝对是最聪明的一波人！只要你真心想用，不会可以交，可以学的！建国时好多还是小学毕业，不照样扫盲，学夜校！最后成为科学家的！是你自己心中带有成见！
l2020
黑人留学生是怎样面试的
YM
叔很有个性看法，伯怎么不来考考？
用户63xxx23
就是嫌弃都太踏实了 不会吹牛？
格格巫
装大尾巴狼！学霸能成为学霸，学习能力必然强，高中基础知识打好了，再学啥不行？
用户15xxx92
引导一下学霸，如果能成一个，比你找其它的更好
用户17xxx38
那些学霸连“西纠和联动”是什么都不知道！哪里来的社会责任感？
季节 回复 03-16 05:33
学霸知道“秘书体”，你知道吗？
王者
这位面试的是在哪里上学的，自学成才了
5plus5
教育的本质问题是过度教育。
用户22xxx92
靠大量刷题考入高等院校没有自己独立思考创新能力最终也是废才。
用户10xxx25
这位老师非常有见地！！！！！
用户10xxx19
74年前，北大问的是选择什么专业。
猫猫熊
《平庸教育叹》：标准化课本，标准化教学；标准化练习，标准化考试；标准化学生，标准化产品；标准没差异，失去个性化；没有个性化，哪有异思维；没有异思维，无法破旧局；旧局不能破，无法立新义；沉于旧局中，都成平庸材；标准化平庸，哪能有创新？
金木水火土
不是应试教育有问题，是考核方法有问题
用户14xxx26
北大培养出了什么？
A i ! 征 程
北大的招生，要表现出对国外的向往，个人的欲望。
WY
他以为知道了真相，其实他一无所知。将心比心，如果我是学生，在这样的环境里。也知道一个道理，言多必失。等到入学后，你再去问问上海的考生？去看看他们是不是有很多想法？和很多兴趣爱好？
孩子他爹
学生啥都知道，他这个专家觉得没有成就感，
嗯嗯嗯
造谣生事
谷之风
能有多少大学毕业在工作中 用的着英语 微积分
嗯嗯嗯
一个牛人拽一拽。来否定普通教育就是神经病。管你什么长。鄙视