教育不是万能的，教育在某种程度上，就是偏才教育。我认为有以下几个理由。 从个体天赋差异来看，每个人生来就有独特的天赋秉性。全面发展只是美好的愿望，人这辈子有一方面出类拔萃，就很成功了。比如蔡志忠画漫画，余华写小说，苏炳添跑步，周杰伦唱歌等等。如果每个人都像苏东坡，达芬奇，还让其他人怎么活？ 事实上，有人在逻辑思维上天赋异禀，对数学、物理等学科的复杂推理和运算得心应手；而有人则在艺术感知方面独具慧眼，音乐、绘画领域中总能展现非凡创造力。教育若能精准发现并着重培养这些独特天赋，就能让个体在擅长领域大放异彩，这正是偏才教育的体现。 再者，社会分工高度细化，不同行业对人才的需求极为多元。科技领域需要编程、科研的专业人才。文化领域则需要文学、表演的专精人士。 教育只有针对性地培养学生的专长，才能为各行业输送适配人才，满足社会发展的多样需求。 倘若一味追求学生全面发展，平均用力，很可能导致学生样样通却样样松，难以在某一领域深入钻研、取得突出成就 ，因此突出特长培养的偏才教育，就显得尤为重要！ ——我是小李滔滔，谢谢您的关注、点评、点赞、转发！
